Fonoadudiologia Area Pediatrica

Area pediatrica.

areas del flgo:

voz:

audiocion:

lenguaje: facultad que es del ser humano que utiliza los signos convencionales(para representar el concepto), los cuales utilizamos para aprender a usarlos para asi comunicarnos.

tiene 3 dimensiones: forma: morfosintactico y fonetico y fonologico

contenido: semantica (lexema y sema)

uso: componente pragmatico (se utiliza el lenguaje segun el contexto)

prosodia: todo que se utiliza para comunicarse.

Alteraciones:

Los transtornos primarios y especificos del lenguaje: TEL

alteracion que se da en uno mas componentes del lenguaje, que no tiene una causa o patologia que lo explique. por eso se llama especifico por que aqueja especificamente el lenguaje.

Los trastornos secu o asociados: aquellos que se explican por una patologia de base, niño con sindrom de down tiene deficiencia mental, por lo eso tiene deficis intelectual o algun problema de habla o lenguaje.

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trastornos de la comunicacion en habla:

articulacion - dislalia: incapacidad del niño para producir un alofono(no puede decirlo, perro-pelo) su caracteristica es que no puede decir ninguna caracteriztica del alofono, cambia las letras.

cuando el niño presenta deficis en palabras pero aun asi las menciona derrepente se le llama "trastorno fonologico" y tiene que ver con lenguaje, si lo dice nunca es dislalia y es de habla.

alteraciones del ritmo y fluides: disfema o trartamudes, si el niño repite silabas, esa es una disfemia clonico, es decir tiene bloqueos, es una alteracion de la fluides por bloqueos onrepeticiones de palabras.

la prosodia: el trastorno se llama disprosodia es la dificultad de la entonacion del lenguaje.

el farbuyeo es similar a la tartamudes, se caracteriza por un habla entrecortada, telescopaje el cual se refiere a.

Taquilalia: habla rapido

dislalia: habla lenta

Deglucion: el acto de llevar el bolo alimenticio desde la cabidad oral hacia el esofago.

deglucion atipica: cuando el niño se queda pegado en la etapa infantil al momento de alimentarse, en como se alimenta, no pasa a la deglucion adulta, es decir la lengua se mentiene afuera. las concecuencias es que se deforma la boca y asi dar paso a problemas de habla.

promocion, prevencion, evaluacion, diagnostico e intervencion desde

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