Fundamentos De Investigación. Autorreflexiones U3

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

Unidad 3. Instrumentación de la labor científica.

Autorreflexiones.

1.- ¿Cuál de todas las actividades de la Unidad 3 te implicó mayor trabajo desarrollarla y por qué?

En mi opinión, creo que los lineamientos para la elaboración del Marco Teórico fueron de las actividades que me tardé más en poder desarrollar, quizá por el tipo de investigación que elegí, porque no lograba localizar la información que requería para la construcción de la misma o quizá porque no lograba definir lo que sabía sobre el tema, me sirvió de gran ayuda repasar las unidades temáticas dentro de la plataforma, así como emplear bibliografía y obras de referencia al término de las mismas, los diccionarios propuestos, también me sirvió la lectura de pdf´s de la materia, como la Guía para elaborar una propuesta de investigación, El objeto de estudio en la investigación, Hacia la construcción del objeto de estudio por Maribel Osorio, las Hojas de trabajo de Bachillerato, todos muy instructivos, etc. y también me costó un poco de esfuerzo, reelaborar el trabajo, a partir de las observaciones realizadas por mi facilitador, pero que traté de cumplirlas hasta el final.

2.- ¿Crees poseer habilidades de investigador?

Sinceramente, la investigación es un campo al que me gustaría dedicarme después de concluir mis estudios, ya sea una licenciatura o post-grado, sé que apenas empiezo, razón por la cual, creo que es de suma importancia, ir asimilando cada concepto que se nos imparte en la carrera y tomarlo como un instrumento valioso, así como cualquier forma de conocimiento que sea indispensable para establecer las bases y que nos sirva para tener muy en claro el tipo de aporte que en algún momento podríamos hacer dentro de ese campo. Siempre me he considerado una persona autocrítica y honesta en mi forma de ser, con capacidad creadora y de inventiva, que cree en lo que hace, por lo cual, sí afirmo que puedo poseer algunas habilidades como las que debe tener todo investigador: que se pregunta qué es lo quiere encontrar, y precisa la idea central de la búsqueda, que argumenta con lógica la importancia de dicha investigación, que presenta y analiza la información empírica obtenida en campo, que tiene la habilidad para seleccionar el método y la técnica para realizarlo y para redactar de manera clara el reporte de dicha investigación.

3.- ¿Consideras que los temas de esta Unidad 3 tienen relación con las actividades laborales, profesionales, docentes o cotidianas que realizas?

Sí. Considero que tienen mucha relación con el desempeño de las actividades que a diario realizamos tanto en el trabajo como en nuestra vida cotidiana, pues simplemente para la redacción de un documento formal de investigación, necesitamos aplicar un protocolo , seleccionar un objeto de estudio y precisar qué se pretende lograr

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