Fundamentos de Investigación. Menores infractores
Enviado por ARTURO PEÑA • 3 de Mayo de 2018 • Informe • 1.089 Palabras (5 Páginas) • 275 Visitas
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Fundamentos de Investigación
Tema: Menores infractores
Arturo Peña Mendoza
Octubre 2017
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es un problema social en el cual debemos de ponerle énfasis para saber las causas del porque los menores están infringiendo hoy en día este tema es muy importante y preocupante ya que cada día se cometen más delitos llevados a cabo por menores de edad; antes era más frecuente que quienes cometían los delitos fueran hombres, pero ahora ha incrementado el índice del género femenino
Se necesita tener la información y la investigación del porqué de ese comportamiento para así poder entender del porque estén infringiendo y poder dar una solución ya que va en aumento el índice de menores delinquiendo y es alarmante.
La ley no los está juzgando como adultos, aunque ellos estén cometiendo delitos graves como violaciones, secuestros, homicidios, robos con violencia y esto está provocando que sigan cometiendo delitos ya que no están psicológicamente maduros y esto hace que la sociedad tenga la culpa del comportamiento de los menores y por eso queremos saber cuáles son las causas que lo detona
Pero antes de entender las causas se debe saber algunos conceptos para poder entender bien del tema.
Los menores de edad son aquellos individuos que no han alcanzado la mayoría de edad y que está definida hasta antes de los18 años de edad de acuerdo a la ley; y a los adolescentes que corresponde de entre los 12 y antes de los 18 años, pero estos siguen siendo menores.
Infractores son aquellos individuos que cometen alguna infracción o delito.
La ley establece derechos y obligaciones las cuales se deben de respetar y llevar acabo y cuando estas son quebrantadas entonces tienen una consecuencia y se impone un castigo, este es dependiendo del delito cometido y de la edad que se tenga al cometerlo.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
El concepto de menores infractores para la mayoría de las personas no debería de ser ya que aún son adolescentes y que están en plena maduración psicológica, y bajo ninguna situación puede considerárseles que infrinjan en el delito y menos que puedan violar leyes si no que se ha llegado a la idea que sus actos son solamente influencia por el medio social en el que se desarrollan o por la culpa de los padres.
Uno de los grandes problemas que actualmente se debaten en torno a los menores infractores es que si es un problema de tipo social o legal, toda vez que este problema más que ser considerado desde el punto de vista legal debe analizarse desde el ámbito social, pues no es posible que a un niño se le pueda juzgar cuando aún no está formado, y cuando éste llega a cometer una infracción ò delito que no es sino el producto de una generalidad de problemas y acontecimientos no atribuibles a él, con la aplicación de la ley lejos de ayudarlo lo reprime, lo confunde y encima se le confina e impide que pueda tener un desarrollo adecuado.
Tendríamos que definir cuáles son las conductas que hacen a un adolecente delincuente o infractor, como la postura de la escuela positivista consideraba que los menores infractores eran un síntoma de la existencia de las fallas más graves en la estructura social, en especial dentro de la familia . Se considera que un menor por el hecho de serlo, no comete delitos sino infracciones, de aquí que se le denomine menores infractores más que delincuentes. Según el campo de las ciencias penales es aquella llevada a cabo por personas que no han alcanzado aún la mayoría de edad penal, que no siempre coincide con la mayoría de edad política y civil, y que supone una frontera o barrera temporal que tanto la conciencia social como la legal han fijado para marcar el tránsito desde el mundo de los menores al mundo de los adultos. En este sentido, el infractor es la persona que no cuenta con la edad penal establecida por la legislación de que se trate y que infringe las leyes penales o bien que manifiesta una conducta nociva para su familia y/o la sociedad de un proceso educativo.
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