GUÍA DE ESTUDIO DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

GUÍA DE ESTUDIO DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

ESCUELA SECUNDARIA No. 208 SALVADOR DÍAZ MIRÓN

Nombre del alumno (a): ___________________________________________________________________  

No. de aciertos: __________        Calificación (con número y letra):__________________________________

1. (     )  Para estudiar el comportamiento de los seres vivos en su medio ambiente natural, la biología se relaciona directamente con disciplinas como:

A) física, química y estadística
B) física, astronomía y economía
C) química, estadística y psicología
D) histología, embriología y química
E) anatomía, fisiología y micología

2. (     )¿Cuál de las siguientes hipótesis puede ser probada mediante un experimento? 
A) todas las aves ponen huevos
B) la Tierra gira 360 ª sobre su eje cada 24 horas
C) el sol sale por el oriente
D) la temperatura modifica la frecuencia respiratoria
E) todos los mamíferos tienen pelo

Analiza el siguiente problema y relaciona los hechos mencionados en las preguntas 3, 4, 5, 6, 7 y 8 con las hipótesis que se plantean.
Muchos investigadores se han preguntado cuál es la importancia del núcleo para la célula, algunos se han planteado las siguientes hipótesis:
Hipótesis 1. El núcleo controla todas las funciones vitales de la célula.
Hipótesis 2. El núcleo controla ciertas actividades celulares en interacción con otros elementos como el citoplasma.
Hipótesis 3. El núcleo es más importante para la reproducción celular y los procesos hereditarios.

3. (     )  Si se unen dos fragmentos de organismos unicelulares de especies cercanas, cada uno con su núcleo, la regeneración de las partes faltantes
manifestará características de ambas especies.
A) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 1
B) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 2
C) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 3
D) se trata de un hecho que apoya a más de una hipótesis
E) se trata de un hecho que no apoya a ninguna de las hipótesis

4. (     ) Si una célula se corta en dos, la parte que conserva el núcleo vive más tiempo que la que queda sin él.

A) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 1
B) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 2
C) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 3
D) se trata de un hecho que apoya a más de una hipótesis
E) se trata de un hecho que no apoya a ninguna hipótesis

5. (     )  Mientras más cercano sea el corte al lugar donde se encuentra el núcleo, la sección celular que lo pierde vive más tiempo.

A) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 1
B) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 2
C) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 3
D) se trata de un hecho que apoya a más de una hipótesis
E) se trata de un hecho que no apoya a ninguna hipótesis

6. (     )  Cuando un organismo unicelular se corta en dos y sólo una parte conserva el núcleo, ésta regenera la parte faltante.

A) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 1
B) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 2
C) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 3
D) se trata de un hecho que apoya a más de una hipótesis
E) se trata de un hecho que no apoya a ninguna hipótesis

7. (     )  Los glóbulos rojos que transportan el oxigeno y el bióxido de carbono en la sangre, carecen de núcleo.

 A) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 1
B) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 2
C) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 3
D) se trata de un hecho que apoya a más de una hipótesis
E) se trata de un hecho que no apoya a ninguna hipótesis

8. (     )  Cuando un organismo unicelular se corta en dos y sólo una parte conserva el núcleo, la parte que carece de él vive poco tiempo y la parte faltante no se regenera.

 A) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 1
B) se trata de un hecho que apoya a la hipótesis 2
C) se trata de un hecho que apoya a ¡a hipótesis 3
D) se trata de un hecho que apoya a más de una hipótesis
E) se trata de un hecho que no apoya a ninguna hipótesis

9. (     )  Al observar al microscopio, si el ocular es de 125 X y el objetivo de 1OX, la imagen se ve agrandada el siguiente número de veces:

A) 125
B) 22.5
C) 1250
D) 1.25
E) 1012.5

Analiza el siguiente problema y contesta las preguntas 10 a 12:

Artemia salina es un pequeño crustáceo del que se alimentan algunos peces como la carpa dorada. En un experimento se introdujeron 1250 de estos crustáceos en un acuario. Después de cierto tiempo se colocaron dentro del mismo acuario 20 carpas doradas. A partir de ese día se hicieron recuentos diarios de individuos y los datos obtenidos se representaron en gráficas.

10. (     ) ¿Cuál gráfica podría representar lo que pasaría con la población de artemia salina, si tres días después de haber introducido a las carpas las retiramos, dejando solo al crustáceo, considerando que el alimento para la artemia salina es ilimitado?

[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

11. (     )¿Cuál gráfica podría representar lo que pasaría con la población de artemia salina, si tres días después de haber introducido a las carpas, las retiramos, dejando solo al crustáceo y hacemos observaciones durante ocho días, considerando que el alimento para la artemia salina es muy limitado?

[pic 4]

12 . (     )¿Cuál gráfica muestra el comportamiento de la población de artemia salina desde que se introdujo la carpa dorada, hasta cinco días después?

[pic 5]

13. (     )¿Cuál es la molécula con núcleo de magnesio, indispendable para que se lleve a cabo el proceso de la fotosíntesis?

A) hemoglobina
B) hemociacina
C) clorofila
D) caroteno
E) fenilalanina

14. (     )  Durante el proceso de digestión, las proteínas son trasformadas en compuestos más simples denominados:

A) carbohidratos
B) aminoácidos
C) auxinas
D) lípidos
E) grasas

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