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Guía de signos vitales


Enviado por   •  30 de Noviembre de 2015  •  Informe  •  8.733 Palabras (35 Páginas)  •  351 Visitas

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FACULTAD DE ENFERMERIA

Nombre de la práctica simulada:  

Valoración de los signos vitales:

- Temperatura

- Respiración

- Pulso

- Presión arterial

ESCENARIO:

Laboratorio de simulación

ELABORADO POR:

Olga Elena García, docente Facultad de enfermería, U. de A.

Revisión y ajustes: Teresa Nury Hoyos Duque, docente Facultad de enfermería, U. de A.

Actualizado por Cielo Noreña Quiceno.

Coordinadora Laboratorio de simulación.

FECHA DE REVISION: mayo 11 de 2012.

Revisión y ajustes: noviembre de 2011.

Febrero 2014

Agosto 12 14

PENDIENTE REVISAR TODAS LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. FEB 16 14. CIELO

PRESENTACIÓN

La valoración que se hace de los signos vitales: presión arterial, temperatura, frecuencia respiratoria y pulso, constituye un aspecto fundamental para determinar el estado funcional del paciente.

La determinación, el análisis y el registro de los signos vitales debe ser una actividad realizada con responsabilidad y oportunidad por parte del personal de enfermería, para brindar un cuidado con calidad a la persona que demanda atención en salud en los programas de consulta externa o en los servicios de hospitalización.

La práctica simulada de valoración de los signos vitales se realiza en el segundo semestre, articulando los conocimientos científicos desarrollados en el curso de Morfofisiología, además de los conocimientos humanos y éticos desarrollados en otros cursos del plan de  estudios de enfermería de la Universidad de Antioquia, como Antropología y salud, Sicología, Sociología y Seminario de ética.  

               

COMPETENCIAS

 

GLOBAL

Aplica los conocimientos científicos, técnicos, humanísticos y éticos durante la práctica simulada de valoración, análisis y registro de los signos vitales, con el fin de determinar las necesidades de cuidado de la persona usuaria del servicio.

ESPECÍFICAS

  • Determina la relación existente entre los signos vitales, la actividad fisiológica y los cambios fisiopatológicos del individuo.
  • Utiliza la información obtenida con la medición de los signos vitales en el análisis de la evolución del estado de salud del paciente, la respuesta al tratamiento y las intervenciones de enfermería.
  • Reconoce y evalúa la respuesta individual de la persona a los factores ambientales, internos y externos, según se manifiestan por la medición de los signos vitales.
  • Comunica los datos de los signos vitales al equipo de salud que cuida el paciente, con la terminología correcta y el diligenciamiento adecuado de los registros.

ALCANCE DE LA GUIA

Lograr las competencias científicas, técnicas, humanísticas y éticas que permitan al profesional de enfermería tomar decisiones acertadas para un cuidado de calidad a las personas con alteración de sus constantes vitales.

METODOLOGÍA

La práctica simulada de valoración de signos vitales se desarrollará en cuatro momentos, a saber:

Primero: Socialización

La docente y los/as estudiantes expresan la importancia de esta práctica. Se  integran los conocimientos científicos y técnicos previos, se socializa la lectura de la bibliografía propuesta y se aclaran las dudas de los estudiantes.

Segundo

-Presentación de la prueba de conocimientos que permite evaluar, en el estudiante, la comprensión y aprendizaje de los referentes teóricos necesarios para la práctica simulada.  

Tercero

-Demostración del procedimiento por parte del/a docente responsable.

- Realización del procedimiento por parte de cada uno/a de los/as estudiantes, durante el cual se harán los correctivos y observaciones requeridas.

Cuarto. Evaluación de la práctica  

Sistema de evaluación

Los indicadores de valoración

- Prueba de conocimientos:        Valor del 40%

- Desarrollo del laboratorio: Participación, técnica del procedimiento, trabajo en equipo.                                Valor del 60%.

Durante el desarrollo de la práctica simulada cada docente evalúa el desarrollo del procedimiento utilizando una lista de verificación de logro de competencias. (Anexo)

Nota: El/a docente indicará a cada estudiante si debe reforzar la práctica simulada.

RESPONSABLES POR EL CUMPLIMIENTO

Docentes, estudiantes y coordinadora del laboratorio de  simulación  clínica

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GUIA DE ESTUDIO

Citas 

INTRODUCCIÓN

Los signos vitales o constantes vitales se pueden definir como aquellas manifestaciones objetivas y medibles en un organismo vivo. Son indicadores de la funcionalidad de los sistemas fisiológicos del cuerpo y por lo tanto sirven como indicadores basales de la salud de una persona, pues sus valores permanecen constantes dentro de ciertos límites, siempre y cuando haya un estado de normalidad.

La  valoración de los signos vitales hace parte de las actividades diarias del personal de salud, y en especial de enfermería. La exactitud y veracidad en la toma, valoración y registro de los datos permitirán detectar alteraciones reales o potenciales del equilibro fisiológico y emocional del individuo y, de esta forma se facilitará el proceso de toma de decisiones e intervenciones de cuidado requeridas por él.

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