Guia De Actividades

ACTIVIDAD. EVALUACIÓN POR PROYECTO

GUIA DE ACTIVIDADES

TEMATICAS REVISADAS:

Unidad 1. Formular, evaluar y proyectar ideas de negocio

Unidad 2. Emprendimiento Industrial

Unidad 3. Nociones de Planeación Estratégica

OBJETIVOS:

1. Que el estudiante conceptualice artículos y textos recientes relacionados con el emprendimiento industrial.

2. Que el estudiante conozca la realidad del país en relación al emprendimiento empresarial y discierna sobre el tema haciendo uso de las herramientas entregadas en el curso de emprendimiento industrial.

3. Que el estudiante identifique los aspectos del emprendedor y sus motivaciones, y resalte aquellos factores que están inmersos en su ser.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Dentro del foro de la actividad, se incluyen dos archivos con artículos recientes referentes al emprendimiento industrial.

1. Una perspectiva global sobre la educación y formación emprendedora.

Corduras Martinez, Alicia; et al.

Global Entrepreneurship monitor, SpecialReport.2008

Realizar lectura de las páginas 16 a la 26

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2. Emprendimiento en condiciones críticas. Dos estudios de caso en la ciudad de Bogotá.

Gámez Gutiérrez, J.En: Gestióin y Región., No. 12 (julio-diciembre, 2011: p.49-66

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Este proyecto final se compone de las siguientes actividades:

A. El tutor del curso abrirá un espacio dentro del Foro del proyecto final, llamado: “Como influye la educación en la actitud emprendedora del país?” para:

a. Realizar la lectura de los dos artículos propuestos.

b. Desarrollar las siguientes actividades:

 Realizar un mentefacto del capítulo 2: La educación y formación emprendedora en la actualidad (Global Entrepreneurship monitor, SpecialReport). El grupo colaborativo decidirá el mentefacto a presentar en el trabajo final, teniendo en cuenta la estructura y la claridad del mismo.

 Realizar en forma consolidada (un solo texto con la participación de todos los integrantes del grupo colaborativo), un análisis y crítica de la figura 2 (pg 24 articulo Global Entrepreneurship monitor).Este análisis debe ser como mínimo de 300 palabras.

 Haciendo uso de la información que presenta la figura 5 (pg 26 articulo Global Entrepreneurship monitor), el grupo colaborativo debe construir una crítica consolidada del articulo Emprendimiento en condiciones críticas. Dos estudios de caso en la ciudad de Bogotá. Esta crítica debe tener como mínimo 600 palabras.

 Cada estudiante debe desarrollar un análisis DOFA de la formación emprendedora impartida en el país, tomando

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