Guia catedra biologia segundo periodo MEDICINA

1.   IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1.1 Facultad : Medicina

1.2 Programa: Preuniversitario

1.3. Curso: Biología

1.4 Semestre: preuniversitario

1.5 Metodología: presencial

1.6 Período Académico: 

1.7 Créditos:  créditos

1.8 Intensidad Horaria Semanal:   8 horas

1.9 Horas de acompañamiento directo:  10 horas  

1.10 Horas de trabajo independiente:    4 horas

2. JUSTIFICACIÓN:

Los estudiantes en preuniversitario se encuentran en un proceso de nivelación de conocimientos, actitudes y aptitudes básicas que les permitirán tener mejores herramientas al momento de ser requeridas en niveles superiores de educación, como lo es una carrera universitaria, la cátedra de Biología es un pilar fundamental en dicha nivelación por cuanto trata de la comprensión de los procesos básicos de la vida, la evolución de la misma y su desarrollo desde el nivel celular, hasta niveles de organización más complejos lo que les proporcionará las bases necesarias para la comprensión y apropiación de conocimientos en aéreas de mayor profundidad y especificidad.

 El curso es importante por cuanto le permite al estudiante una mayor comprensión de la vida, su evolución y diversificación desde el punto de vista celular y así adaptar los conocimientos que le serán bases fundamentales para la apropiación de terminología más especializada y los preparará para afrontar nuevas áreas del saber que estén relacionadas.

3. COMPETENCIAS PREVIAS:

• Realizar lecturas rápidas y síntesis de textos del área técnica
• Comunicar ideas coherentes por escrito, referidas a un tema dado.
• Comunicar ideas coherentes verbalmente, referidas a un tema dado

4. COMPETENCIAS

4.1 Macro competencia:

No tiene

4.2 Unidad de Competencia:

• Utilizar el conocimiento adquirido para la comprensión del funcionamiento del hábitat que lo rodea y de los organismos como sistemas biológicos, que se encuentran sujetos a principios y teorías fundamentales.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

INDICADORES

EVIDENCIAS

1. Comprender la teoría celular como base fundamental de la biología.

• El estudiante aplica la teoría celular con ejemplos de diferentes formas de vida.
• Comprende que las células se especializan para formar tejidos con funciones definidas y especializadas que tiene objetivos en común.
• El estudiante identifica los sistemas los órganos que los componen y su fisiopatología

• El estudiante reconoce la clasificación de la vida en la tierra, y analiza la relación de los microorganismos tanto benéfica como infecciosa con los seres humanos.

• El estudiante presenta una forma de vida de su entorno a quien aplica la teoría celular.
• Apropiación del conocimiento de la especialización de los tejidos en evaluación sobre la clasificación de los tejidos
• A través de la exposición de la fisiología de un sistema evidencia la unión de diversos órganos para el  mantenimiento de la homeostasis.
• Por medio del reconocimiento de las características biológicas que diferencian los dominios y reinos diferencia las bacterias, los virus, los hongos y los parásitos.

2. Identificar la pluricelular y la diversidad celular como base fundamental en la formación de los tejidos.

3. Reconocer los mecanismos fisiológicos básicos de los seres vivos para mantener la homeostasis  a través de la interacción de sus sistemas

4. Explorar la diversidad microbiana y su interacción con los seres humanos benéfica y patológicamente.

PROBLEMAS QUE RESUELVE

• Falta de nivelación en conocimientos mínimos necesarios para un buen desempeño en un programa universitario.
• Estudiantes de pregrado sin fundamentos en biología celular.
• Ausencia de conocimientos básicos en biología de los tejidos y sistemas
• No comprensión de las diferencias entre microorganismos y la relación con la industria y las enfermedades infecciosas
• Estudiantes sin capacidad resolutiva

1. CÉLULA   Del 2  al 31 de agosto del 2016 Docente Responsable Dra Liliana Sanchez

Clasificación de la vida en la tierra

Teoría de la evolución

Teoría celular

Moléculas orgánicas

Concepto de célula

Clases de célula

Genética celular

Energía celular

Membrana celular

Parcial del  primer corte del 29 al 31 de agosto del 2016

2. TEJIDOS  Del 6 al 9 de septiembre del 2016  Docente Responsable Dra Liliana Sanchez

Pluricelular dad

Comunicación celular

Uniones celulares

Tejidos animales

Clasificación de los tejidos humanos

Embriología básica de los tejidos (origen)

Especialización y función de los tejidos

Tejido nervioso

Sistema nervioso central y periférico

3. SISTEMAS del 13 al 7 de noviembre del 2016 Docente Responsable Lic.  Angela Barón B

Entropía

Homeostasis

Órganos

Sistemas del cuerpo humano

Función de los sistemas

Patologías asociadas a los sistemas

Parcial segundo corte del 27 al 29 de septiembre del 2016

Entrega de  notas 30 de septiembre del 2016

Parcial tercer corte del 25 al 28 de octubre del 2016

Entrega de notas 31 de octubre del 2016

4. MICROBIOLOGÍA  del 7 al 30 de noviembre del 2016 Docente Responsable Dra. Norma Pava

Sistemas de clasificación de los seres vivos

Dominios y reinos

Priones

Virus

Bacterias

Parásitos

Hongos

Aspectos benéficos

Infecto logia y diagnostico

Resistencia y uso racional de antibióticos

Parcial  Cuarto corte   del 25 al 28 de noviembre del 2016

Entrega de notas 1 de diciembre del 2016