Guía de actividades y la plataforma de campus virtual del curso de lógica matemática

INTRODUCCION

Este trabajo está compuesto por la tabla de reconocimiento, cuestionario y comentarios; Realizados con el apoyo de la guía de la actividad y la plataforma del campus virtual del curso de lógica matemática.

Se hace con el fin de conocer un poco más profundo cada compañero en el cual se tendrá que trabajar la parte colaborativa del curso.

NOMBRE CIUDAD PAIS CEAD PERFIL

LAURA MARCELA SUAREZ LOPEZ RIOACHA COLOMBIA RIOACHA INGENERIA FORESTAL

CARLOS ANDRES MAURI BARRANQUILLA COLOMBIA BARRANQUILLA NO PARTICIPO

DANIELA GAMBOA CALI COLOMBIA CALI NO PARTICIPO

DAVID ALEJANDRO PLATA DELGADO VILLAVICENCIO COLOMBIA VILLAVICENCIO NO PARTICIPO

RECONOCIMIENTO DE ACTORES

CUESTIONARIO

Para dar respuesta a estas preguntas debes leer completamente la guía de reconocimiento.

Preguntas sobre la agenda para la actividad individual:

1: ¿De cuantos días disponemos para el desarrollo de la actividad?

Mi respuesta: 1 día

2: ¿Cuál es la fecha límite para subir la actividad?

Mi respuesta: 7 de septiembre de 2010

3: ¿De cuantas fases se compone esta actividad?

Mi respuesta: 2 fases

Sobre la calidad de los aportes en los trabajos colaborativos:

4: ¿Cuántos aportes significativos debo hacer como mínimo?

Mi respuesta: Como mínimo 3 aportes individuales

5: ¿Cuándo debo hacer mis aportes para que sean válidos?

Mi respuesta: Los aportes deben de hacerse en los días oportunos y no faltando pocos días para el cierre del foro.

6: ¿Dónde debo hacer mis aportes para que sean válidos?

Mi respuesta: En el foro del trabajo colaborativo

7: ¿En qué formato se deben guardar los aportes antes de subirlos?

Mi respuesta:

8: En el trabajo colaborativo, aunque la tarea es grupal, la nota es individual, esto significa que mi nota dependerá de la calidad de mis aportes. Cuando un estudiante sube aportes que son copias de Internet recibe una nota de cero puntos ¿Por qué?

Mi respuesta: plagio

9: De acuerdo con la rúbrica de la actividad, si no participo activamente, a tiempo, con aportes significativos y oportunos y en el foro de debate correspondiente para el desarrollo de la actividad obtendré una nota de cero puntos ¿por qué?

Mi respuesta: No tuvo participación alguna en el foro ni comento los debates oportunos

10: Participar sólo de la portada, la introducción y las conclusiones no se considera un aporte significativo para la solución del problema propuesto ¿por qué?

Mi respuesta: la solución del problema está en el desarrollo

11: Si mis aportes se reducen a copiar los aportes de los compañeros haciendo cambios poco significativos tendré una nota de cero, ¿por qué?

Mi respuesta: se dará cuenta de que fue copia

12: Si hago aportes sólo al final del plazo estipulado mi nota será de cero, ¿por qué?

Mi respuesta: porque estos aportes solo se deben a hacer en tiempo oportuno y no cuando ya está por cerrarse la plataforma, los aportes no serán valido

13: Si entrego un trabajo individual sin haber evidencia en el foro de haber intentado trabajar en equipo enviando aportes a tiempo tendré una nota de cero, ¿por qué?

Mi respuesta: no hubo participación en los debates del foro

Sobre el producto final de los trabajos colaborativos:

14: ¿En qué formato se sube el trabajo final?

Mi respuesta: PDF o office 2003

15: ¿Dónde se sube el trabajo final?

Mi respuesta: al foro del trabajo colaborativo

16: ¿Quién sube el trabajo final?

Mi respuesta: debe de ser subido por un integrante del grupo

17: ¿Cuántos estudiantes suben el trabajo final?

Mi respuesta: 1 estudiante

18: El equipo que no consolide un trabajo final no recibirá puntos ¿por qué?

Mi respuesta: no hay aportes ni trabajo presentado

19: ¿Qué nombres debe llevar la portada del trabajo final?

Mi respuesta: Debe de llevar el número del equipo y el número de la actividad. Ejemplo: 04_act_02

20: ¿Bajo qué normas debemos elaborar las referencias?

Mi respuesta: Normas APA

21: ¿Qué debo hacer si mis compañeros no participan?

Mi respuesta: Consultar con mi tutor mi inconveniente el remitirá el caso al director.

22: ¿Qué tipo y tamaño de letra debemos usar en el trabajo final?

Mi respuesta: arial 12

Sobre el rol de mi tutor y director de curso

23: El tutor es quien evaluará mi desempeño y en consecuencia calificará mi Trabajo, también es a quien debo, en caso de requerirlo, exponer algún inconveniente. ¿Cómo se llama mi tutor?

Mi respuesta: Carlos Raúl Zabala Carvajal

24: ¿Cuál es el conducto regular para la solución de inconvenientes técnicos o académicos?

Mi respuesta:

25: ¿Quién es el encargado de reportar mi caso al director de curso?

Mi respuesta: mi tutor

26: ¿Qué contestarías a un compañero que tiene en mente que la función del director de curso es la de reabrir actividades?

Mi respuesta: Nada

Sobre la importancia de trabajar en equipo

27: ¿Por qué es importante aprender a trabajar en equipo?

Mi respuesta: Podemos interactuar y aprender sobre nuestros compañeros

Sobre la responsabilidad y el estudio virtual

28: ¿Cuantas horas de estudio independiente debo dedicar en todo el período académico al curso de Lógica Matemática, conociendo que es un curso teórico de dos créditos? Consulta el reglamento

Mi respuesta:

29: Si divido la respuesta anterior en los días de estudio que tengo para desarrollar todo el curso, ¿cuántas horas diarias debo dedicar al estudio de la Lógica Matemática?

Mi respuesta: 2 horas en la mañana 2horas en la noche diariamente

30: Elegir

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