Hipótesis De La Diferencia Entre Grupos:

Hipótesis de la diferencia entre grupos:

Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.

Por ejemplo:

“Los adolescentes le atribuyen más importancia que las adolescentes al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales.”

“El tiempo en que tardan en desarrollar el SIDA las personas contagiadas por transfusión sanguínea es menor que las que adquieren el VIH por transmisión sexual.” (Las primeras lo adquieren más rápidamente)

Cuando el investigador no tiene bases para presuponer a favor de qué grupo será la diferencia, formula una hipótesis simple de diferencia de grupos. Y cuando sí tiene bases, establece una hipótesis direccional de diferencia de grupos. Esta clase de hipótesis puede abarcar dos, tres o más grupos.

Ejemplo:

“Las escenas de la telenovela “Sentimientos” presentarán mayor contenido sexual que las de la telenovela “Luz Ángela”, y éstas, a su vez, mayor contenido sexual que las escenas de la telenovela “Mi último amor”.

En las hipótesis de diferencia de grupos una de las variables (aquélla sobre la cual se dividen los grupos) adquiere un número más limitado de valores (habrá tantos valores como grupos se comparen), que los valores que adquieren las variables de las hipótesis correlacionales. Por último, las hipótesis de diferencia de grupos pueden formar parte de estudios correlacionales, sí únicamente establecen que hay diferencia entre los grupos, aunque establezcan a favor de qué grupo es ésta.

Hay diferentes tipos: Experimental, No experimental, Direccional, No direccional.

Ejemplos:

Experimental:

“El grupo que recibió tratamiento obtendrán mayor puntaje que el grupo que no lo recibió”

En este ejemplo hay manipulación de la variable independiente a través del tratamiento aplicado.

No experimental:

“El grupo que cursa estudios en el turno de la mañana obtendrá mayor promedio de notas que el grupo que cursa estudios en el turno de la noche”

En esta situación no se manipulan variables, por cuando los estudiantes permanecen en su turno correspondiente.

Direccional:

“El grupo A obtendrá mayor puntaje que el grupo B”

Indica tendencia de los resultados.

No direccional:

“existirá una diferencia entre el puntaje del grupo A y el grupo B.”

No indica tendencia, solo expresa posible diferencia entre los resultados esperados.

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