IMPACTO SOCIAL OCASIONADO POR EL USO DE TELÉFONOS INTELIGENTES EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA U.E “VICENTE CAMPO ELIAS”

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E “Vicente Campo Elías”

Anaco Edo. Anzoátegui

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IMPACTO SOCIAL OCASIONADO POR EL USO DE TELÉFONOS  INTELIGENTES EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE  LA U.E “VICENTE CAMPO ELIAS”

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Febrero, 2022

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CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1.- Planteamiento del Problema

Al pasar del tiempo, a nivel mundial, se ha incrementado el desarrollo  de nuevas tecnologías de comunicación, lo cual, ha ido modificando la forma  en que la sociedad se relaciona, tomando como ejemplo la telefonía celular,  la cual ha crecido en la última década sin tomar conciencia del daño que  puede producir en el cerebro, modificando el estilo de vida de los jóvenes,  cuya población es la más afectada debido a la falta de madurez, siendo esta,  la más susceptible a tener problemas psicológicos derivados del uso  excesivo de dispositivos móviles. Estudios recientes han planteado que el  uso excesivo de dispositivos móviles favorece la depresión, la ansiedad y el  aislamiento social en los adolescentes, aunado la falta de sueño y por  consiguiente generar dolores de cabeza, problemas de concentración e  irritabilidad, del mismo modo incrementa el riesgo de desarrollar un Trastorno  por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). 

En Venezuela, cada año se registra un mayor número de casos de  jóvenes con problemas de ansiedad, trastornos, bajo rendimiento, incluso  obesidad o nomofobia, esta última siendo el miedo irracional a no poseer  dispositivo móvil o acceso a internet. Esto sin incluir los múltiples casos de  bullying y cyber acoso que ha motivado a jóvenes a quitarse la vida, a pesar  del apoyo de grandes empresas, fundaciones y especialistas es una realidad  que cruza fronteras.

Actualmente, en la U.E. Vicente Campo Elías de la ciudad de Anaco se evidencia una disminución en el rendimiento académico de los jóvenes, a

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pesar que dentro de las aulas de clases está prohibido el uso de dispositivos  móviles, algunos estudiantes usa el teléfono escondidos dentro de las instalaciones, también en el tiempo libre en las áreas comunes o fueras de las instalaciones  son utilizados en su gran mayoría bajo influencia de estos, sea para  comunicación, información u ocio, generando desinterés hacia otras  actividades y en muchos casos se evidencia aislamientos que dificultan  identificar algún problema antes de que ocasione daños a largo plazo.

Expuesto esto, se resalta la importancia de crear un equilibrio entre el  uso de la tecnología y la interacción con el entorno de desarrollo, sin quitarle  importancia a los múltiples dispositivos móviles, realizando un trabajo  mancomunado entre la institución educativa y el núcleo familiar de cada  joven, para así mantener un desarrollo educativo, personal y psicológico  adecuado.

Ante lo que se plantea, surge la siguiente interrogante: 

¿Cómo incentivar a los adolescentes a encontrar un equilibrio para que el  uso excesivo de teléfonos inteligentes no afecte su vida social?

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