“IMPORTANCIA DE LOS ESTANDARES DE CALIDAD EN LOS COSTOS EMPRESARIALES”

1. Elaborar un organizador visual sobre la definición, funciones y clasificación de la ciencia.(vale 2 Puntos).[pic 1]

1. Elaborar un organizador visual sobre las etapas de la investigación científica.  (vale 2 Puntos).        CUANTITATIVO                 CUALITATIVO

                [pic 2]

1. Selecciona un problema de investigación de una tesis de tu carrera profesional y en el que explica los pasos del método científico.

 (vale2 Puntos).

TESIS

“IMPORTANCIA DE LOS ESTANDARES DE CALIDAD EN LOS

COSTOS EMPRESARIALES”

En la presente investigación se utilizara el método inductivo, entre los principales.

El método inductivo es aquel método científico que alcanza conclusiones generales partiendo de hipótesis o antecedentes en particular. Fuentes expresan que este método originalmente puede ser asociado a estudios de Francis Bacon a inicios del siglo XVII.

TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Tipo de Investigación

Por el tipo de investigación, el presente estudio reúne las condiciones

necesarias para ser denominado como: "INVESTIGACIÓN BASICA38".

Problema de la Investigación.

¿Cómo influyen los estándares de calidad en los costos de

las empresas textiles de Lima?

Problemas Específicos.

1. ¿De qué manera las normas de control de estándares existentes contribuyen en los estándares de calidad con costos empresariales?
2. ¿Cómo los objetivos que debe tener la información contable para satisfacer el propósito de control y planeación contribuyen en mejorar los estándares de calidad y competitividad en los costos empresariales?
3. ¿El uso de los estándares de calidad en los costos empresariales influye en el cumplimiento de las metas y fines de calidad en los costos empresariales?
4. ¿De qué manera la formulación de estrategias contribuye a la búsqueda de la calidad de estándares e implica elevar costos empresariales?

Nivel y Diseño de Investigación

Conforme a los propósitos del estudio la investigación se centra en el Nivel

Explicativo y Correlacional39.

1. El Diseño No Experimental, Transversal.

1. Construye un caso de investigación donde se quebrante la ética en la investigación.   (vale 2 Puntos).

Un ejemplo: cuando estás haciendo una investigación científica sobre los avances y el desarrollo de una empresa y como no encuentras suficiente información te metes a la empresa y te llevas unos documentos de los archivos sin que se den cuenta. Eso seria un hurto, es ilegal y por eso estarías violando los principios de la ética.

Otro ejemplo es cuando un policía en medio de la investigación de un delito, tome la cartera de la victima para robarse las pertenencias y no se las devuelva a los familiares al final de la investigación.

Comentemos algunos ejemplos épicos.

A comienzos del año 2011, la comunidad internacional se sorprendió al conocer el caso del ministro de defensa alemán, Karl Theodor zu Guttenberg –a la sazón el político alemán más valorado, con un apoyo del 70%–, quien perdió su título de doctor en Derecho y tuvo que renunciar a su cargo público tras descubrirse que había plagiado aproximadamente el 20% de las 475 páginas de su tesis doctoral (es decir, unas 95 páginas).

Más recientemente se ha hecho público el caso del presidente de Hungría, Pál Schmitt, a quien la Semmelweis University de Budapest le revocó el título de Doctor luego de comprobarse que había plagiado más de 197 páginas de las 215 que componen su tesis doctoral sobre los Juegos

Olímpicos modernos. Este escándalo terminó con la dimisión de Schmitt a la presidencia de Hungría, el 2 de abril de 2012.

Estos casos constituyen una muestra de la vigencia que tiene el problema del plagio. A pesar de que se trata de una práctica que ha existido a lo largo de toda la historia, hoy en día concurren ciertas condiciones que hacen del plagio un problema especialmente apremiante. Parece claro que la principal de estas condiciones tiene que ver con el acceso a Internet y la consiguiente posibilidad de obtener grandes cantidades de información en formatos fácilmente reproducibles. Esto ha dado lugar al surgimiento de una cultura del copy-paste –la denominación informática del plagio–, que se empieza a desarrollar, casi sin conciencia, en la etapa escolar, y luego se extiende, ya en forma de hábito, a la vida universitaria.

Pero también hay razones adicionales que explican el aumento del plagio en el nivel de los investigadores profesionales: el incremento en las exigencias del trabajo científico pone sobre ellos la necesidad de publicar la mayor cantidad de trabajos en el menor tiempo posible (lo que los anglosajones han denominado síndrome publish or perish), por lo que muchos se ven tentados simplemente a reproducir pensamientos ajenos, sin respetar adecuadamente la autoría sobre las ideas. Un ejemplo conocido es el caso del Dr. Slutsky de la Universidad de California San Diego, que publicó 137 artículos en 7 años, es decir, publicó a una razón de 1 artículo por cada 13 días laborales. Llevados los antecedentes a una comisión investigadora –por la tasa sorprendente de productividad académica del Dr. Slutsky–, se comprobó que el 56% de los trabajos eran de dudosa validez y el 9% eran derechamente fraudulentos (Montecinos, 2013).

Desde la segunda mitad del siglo xx, y en especial a partir de la década de los 80, se viene hablando en forma creciente de una "ética de la investigación científica". Se emplea esta denominación para referirse al conjunto de principios morales específicos que regulan la actividad de la investigación científica. La ética de la investigación científica, entonces, es una rama de la ética especial, que versa sobre el modo como los principios comunes de la moralidad de los actos humanos se especifican en un ámbito determinado de la vida del hombre, en este caso, el de la investigación científica y el trabajo académico

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