INTELIGENCIA EMOCIONAL. EL COCIENTE DE ÉXITO SE DEBE EN UN 23% A NUESTRAS CAPACIDADES INTELECTUALES

INTELIGENCIA EMOCIONAL 14 ENERO 2016

EL COCIENTE DE ÉXITO SE DEBE EN UN 23% A NUESTRAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y U 77% A NUESTRAS APTITUDES EMOCIONALES. (FEDERICO GAN) (FEDERICO GAN) (TRIGINÉ, 2012)

LAS 2 INTELGENCIAS:

RACIONAL:

• REFLEXION, MEDITACION
• ACUMULACION DE DATOS
• CONOCER SIGENIFICADOS SEGÚN LA LOGICA
• ANALITICO DIRIGIDO POR LA RAZON DE HEMISFERIO IZQUIERDO
• LOGICO, DEFINIDO, EGOCENTRICO, AISLADO

EMOCIONAL

• RELACIONARSE
• NUEVAS IDEAS, ESTABLECER NUEVOS SIGNIFICADOS
• DECIDIR A PARTIR DE INTENTOS Y ERRORES
• GLOBALIZADOR, ORIENTADO A LOS SENTIMIETOS DEL HEMISFERIO DERECHO
• SENTIR INTEGRADO ORIENTADO A LA COLECTIIDAD

ARISTOTELES (SIGLO IV AC)

TODOS PODEMOS ENOJARNOS ESO ES FACIL PERO ENOJARNOS CONLA PERSONA CORRECTA, EN LA MEDIDA JUSTA, EN EL MOMENTO ADECUADO, POR LA RAZON PERTINENTE Y DEL MODO APROPIADO, ESO NO ES FACIL.

PLATON (428 .C. – 347 a. C.)

“LA DISPOSICION EMOCIONAL DEL ALUMNO DETERMINA SU HABILIDAD PARA APRENDER”

CARL ROGERS 1974.

A MEDIADOS DEL SIGLO XX REACCION VS. LA EDUCACION RACIONALISTA

APRENDER IDEAS Y SENTIMIENTOS

LE. DOUX (1986)

LA NEUROCIENCIA: FUNICONAMIENTO DEL CEREBRO EMOCIONAL. “AMIGDALA “.

PETER SALOVEY.

DANIEL GOLEMAN

INTELIGENCIA EMOCIONAL

CAPACIDAD PARA PERCIBIR, RECONOCER, COMPRENDER Y REGULAR NUESTRAS EMOCIONES Y LAS DE LOS DEMAS, PARA GUIAR NUESTRO COMPORTAMIENTO Y MEJORAR LOS RESULTADOS DE NUESTRAS ACCIONES.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

 NOSPERMITE DETERMINAR LA FORMA EN QUE NUESTROS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE AFECTAN NUESTA CONDUCTA Y ALTERA NUESTRA MOTIVACION.

INTEIGENCIA INTERPERSONAL

NOS PERMITE RECONOCER LAS EMOCIONES DE LOS OTROS Y UTILIZAR ESTA INFORMACION COMO GUIA DE NUESTRO COMPORTAMIENTO, CONSTRUIR Y MANTENER RELACIONES SOCIALES AGRADABLES

COMPETENCIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

AUTOCONOCIMIENTO

1. CONCIENCIA EMOCIONAL

1. IDENTIFICAR LAS PROPIAS EMOCIONES Y SUS POSIBLES CONSECUENCIAS
2. SABER QUE EMOCIONES ESTOY SINTIENDO Y POR QUE
3. COMPRENDER LA RELACION ENTRE SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS, PALABRAS  Y ACCIONES

1. AUTOVALORACION: CONOCER NUESTROS PROPIOS RECURSOS, POTENCIALIDADES Y TAREAS.

1. SER CONSCIENTES DE OS PUNTOS FUERTES Y DÉBILES
2. SER CAPACES DE APRENDER Y MEJORAR
3. SER SENSIBLES AL AUTO DESARROLLO.

1. AUTOCONFIANZA: ALTO SENTIDO DEL PROPIO VALOR. PERCEPCION MUY CLARA DE NUESTRAS CAPACIDADES.

AUTOREGULACION

1. AUTOCONTROL. RECONOCERLAS EMOCIONES PERTURBADORAS Y CONTROLAR LOS IMPULSOS
2. CONFIABILIDAD: CONGRUENCIA CON PRINCIPIOS Y VALORES
3. RESPONSABILIDAD, CONCIENCIA: ASUMIR LAS RESPONSABILIDADES DEL PROPIO DESEMPEÑO
4. ADAPTABILIDAD: FLEXIBILIDAD PARA RESPONDER CON RAPIDEZ A LOS CAMBIOS Y EXIGENCIAS DEL  ENTORNO
5. INNOVACION: APERTURA A LA NUEVA INFORMACION, LAS NUEVAS IDEAS Y LAS NUEVAS SITUACIONES.

AUTOMOTIVACION: CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES. RECONOCEDR LAS EMOCIONES QUE GIEAN A LA  CONSECUCION DE METAS

1. IMPULSO LOGRO: ESFUERZO POR MEJORAR O ALCANZAR UNA META
2. COMPROMISO: CAPACIDAD PARA ASUMIR LOS OBJETIVOS, LA MISIÓN Y VISION PROPIAS O DE GRUPO.
3. INICIATIVA: DISPONIBILIDAD PAR AAPROVECHAR LAS OPORTUNIDADES Y SUPERAR LOS OBSTÁCULOS. IR MAS ALLÁ DE LO ESPERADO
4. OPTIMISMO: PERSISTIR EN LA PERSECUCION DE LOS OBJETIVOS, A PESAR DE LOS OBSTACULOS Y CONTRATIEMPOS QUE SE PRESENTAN.

MOTIVACION ES EL MOTOR DE LA ACCION

HABILIDADES SOCIALES

APTITUD PARA MANEJAR LAS RELACIONES PARA INDUCIR RESPUESTAS POSITIVAS EN LOS DEMAS

1. INFLUENCIA: ESTRATEGIAS POSITIVAS PARA PERSUADIR A UN GRUPO A LOGRAR UNA META
2. COMUNICACIÓN: SABER ESCUCHAR. COMUNICACIÓN ASERTIVA. ESCUCHA ACTIVA
3. MANEJO DE CONFLICTOS: HABILIDAD PARA NEGOCIAR Y RESOLVER DESACUERDOS
4. LIDERAZGO: CAPACIDAD DE INSPIRAR Y GUIAR A LOS INDIVIDUOS Y AL GRUPO EN LA CONSECUSION DE UNA TAREA.
5. GESTION DEL CAMBIO: INICIADOR, INSPIERADOR SITUACIONES NUEVAS
6. ESTABLECER VÍNCULOS: PROMOVER Y REFORZAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES DENTRO DEL GRUPO
7. COLABORACION Y COOPERACION: CAPACIDAD PARA TRABAJAR CON OTROS Y ALCANZAR METAS COMPARTIDAS.
8. INTEGRACION DE EQUIPO: CREAR SINERGIA PARA LA CONSECUSION DE METAS COLECTIVAS.

EMPATÍA: CONCIENCIA DE LOS SENTIMIENTOS Y NECESIDADES DE LOS OTROS. RECONOCER LAS EMOCIONES DE LOS DEMAS.

1. COMPRENSION DE LOS OTROS: RECONOCER LOS SENTIMIENTOS Y NECESIDADES DE LOS DEMAS. SABER ESCUCHAR.
2. DESARROLLAR A LOS OTROS: AYUDAR A  LOS DEMAS A REFORZAR SUS HABILIDADES Y POTENCIAR SUS CAPACIDADES
3. TENDENCIA AL SERVICIO: ANTICIPAR Y RECONOCER LAS NECESIDADES DEL OTRO Y DISPOSICION PARA ATENDERLAS.

EMOCIÓN:

TENDENCIAS BIOLOGICAS MOLDEADAS POR EXPERIENCIA DE VIDA Y CULTURA.

...