Infecciones de transmisión sexual, prevalencia de VIH/SIDA Sífilis

[pic 1][pic 2]

[pic 3]

CARRERA:

Administración de Boticas y Farmacias

Proyectos II

TEMA:

Infecciones de transmisión sexual, prevalencia de VIH/SIDA Sífilis, en estudiantes adolescentes de 5 y 6tos cursos, encuesta de conocimientos, actitudes y practicas (CAP) en el Cantón Ibarra. Imbabura Ecuador. Junio 2011

INTEGRANTE:

Jose lopez

Sexto Nivel

Econ. Luis Sarauz

Tabla de contenido

Introducción        2

Desarrollo        3

Conclusiones        4

Recomendación.        5

Referencias Bibliográficas        6

Introducción

A nivel mundial las infecciones de transmisión sexual constituyen un problema de salud pública, casi un millón de personas se infectan diariamente lo que produce desde infecciones agudas a crónicas con sus respectivas complicaciones y un incremento en contraer y transmitir VIH.

En el Ecuador, se carece de estudios especializados en esta rama médica, por lo tanto, existe poca evidencia detallada sobre la magnitud y los conocimientos, actitudes y prácticas, relacionadas con VIH/SIDA e Infecciones de transmisión sexual, en un grupo de riesgo como son los adolescentes. es por ello de vital importancia determinar conocimientos y comportamientos de los estudiantes adolescentes de los últimos años de los colegios en aspectos relacionados con este problema.

La Organización Mundial de Salud indica la clasificación que es de gran importancia por su cadena, sus componentes de tipo patológicos y propagación. Resulta difícil utilizarla en el proceso de diagnóstico debido a que principalmente las Infecciones de Transmisión sexual y las Infecciones del aparato reproductivo tienen elementos comunes principalmente en las mujeres y su distinción entre transmisión sexual o no sexual no es factible dado que no se puede establecer un punto de inicio entre los dos orígenes toda vez que su sintomatología es similar. Existe un grupo de las infecciones de transmisión sexual importantes por su elevada incidencia y daño que causan en el organismo como son: Hepatitis B, Herpes genital, Papiloma virus, Gonorrea y Clamidiasis.

Es importante la difusión y conocimiento que permita responder a las preguntas con precisión en lo relacionado a como se transmiten las ITS, que factores aumentan su riesgo de contagio y que grupos poblacionales son las más vulnerables identificando por cierto la frecuencia y distribución y las complicaciones, con esta información proceder a identificar las formas de prevención de la transmisión teniendo en cuenta la prevención primaria y secundaria.

Desarrollo

Se utilizó el tipo de estudio no experimental de diseño transversal que por su alcance fue orientado como descriptivo, en el participaron estudiantes adolescentes de 16 o más años, de los 5tos y 6tos cursos de 32 de los 40 colegios del Cantón Ibarra, ubicados tanto en la zona urbana como en la rural. La inclusión a la muestra fue sistemática. Se estudiaron cuatro grupos de variables complejas: El primero, implicaba caracterización de los estudiantes por colegio, tipologías y variables de identidad, el segundo, englobaba generalidades de comportamiento sexual ante las Infecciones de transmisión sexual; y, los otros, dos grupos restantes estaban relacionados con conocimientos, actitudes y prácticas; en el uno, de las ITS en general; y, en el otro, específicamente del VIH/SIDA. Las prevalencias del VIH/SIDA y Sífilis se determinaron con marcadores biológicos. Para el caso del VIH se utilizó, la prueba rápida inmunocromatográfica “Detemine”, y en caso de positividad la prueba Western Blot. Asimismo, para sífilis, la prueba de VDRL Winner-Antec. Para su aplicación se procedió a tomar una muestra de sangre, previa consejería colectiva y consentimiento informado. Mediante trabajo previo con tres grupos focales, cada uno de 10 estudiantes, se recolectó elementos relacionados con conocimientos, actitudes y prácticas atañidos a las ITS los que sirvieron para la estructuración posterior de una encuesta validada por autoridades tanto de educación como de salud y socializada en una reunión global con Rectores y Vicerrectores de los colegios participantes; su pilotaje se llevó a cabo en grupos no participantes de 50 estudiantes. La aplicación se la efectuó en un salón que permitía la individualidad y comodidad a grupos de 10 a 20 estudiantes, disponiendo de la supervisión de personal capacitado, de características similares al grupo y que actuaba como facilitador. Previo al llenado de la encuesta se dio a conocer a los participantes los objetivos y fines de la misma como su confidencialidad procediéndose a la entrega y solicitud de aceptación mediante un consentimiento informado del Ministerio de Salud para la toma de muestras para exámenes de VIH/SIDA y sífilis. Posterior a la aplicación la encuesta se realizó un taller con los participantes en el que se clarificaba criterios relacionados con el fenómeno VIH/ SIDA-ITS a manera de consejería pre-test de VIH/SIDA.

...