Innovar

La innovación queda abierta, explicitada entre otras acciones en el proceso de toda investigación. El impacto que se tenga, en nuestros centros educativos, permite una formación inicial de hábitos reflexivos de manera permanente en cada uno de los niños, por este cometido la elaboración de metodos permiten a los estudiantes generar aprendizajes significativos, hasta este momento no hemos podido superar algunas dificultades de aprendizaje por los docentes.

Es necesario que el docente tome la iniciativa si queremos tener resultados positivos con la intencionalidad del trabajo, realizar ejercicios en forma conjunta, bajo la dirección del profesor y sobre un tema determinado, y absolver a todas las dudas durante su realización.

Estoy convencido que una práctica reflexiva permite una postura, una forma de identidad en la que la realidad no se crea según el discurso o las intenciones, sino el lugar, la naturaleza y las consecuencias de la reflexión en el ejercicio cotidiano, la intención es mejorar la práctica docente: como docentes; en este ámbito para que junto a los estudiantes, futuros profesionales desarrollen un pensamiento crítico favoreciendo una verdadera toma de decisiones con conciencia sobre el propio proceso de evolución y sobre los propios modelos de referencia.

A manera de conclusión de este trabajo se afirma que el uso de metodos y estrategias motivadoras en el proceso de aprendizaje se desarrolla mejores capacidades de interpretación y de estudio, mayor comprensión en los estudiantes, el reto está abierto para que todos los docentes impulsen a generar nuevas innovaciones que permitan a los niños a construir de manera más activa, dinámica y verdadera o nos quedamos con todo lo tradicional.

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