Introduccion termodinamica. Teoria del Objeto

[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4]

El siguiente ensayo tiene como fin dar a conocer algunos de los conocimientos adquiridos durante este periodo escolar. Cabe mencionar que por motivos de inasistencia el contenido no sea del todo explicito, pero creo haber captado el punto y la importancia de la materia para poder realizar esta documento.

La materia de “Teoría del objeto” impartida por la profesora Olivia Infante Torres, se encarga de introducirnos al mundo del diseño, es la cual nos da la bienvenida a los distintos términos y conceptos técnicos propios del diseño que nos ayudaran a lo largo de nuestra carrera para poder expresarnos con el vocabulario correcto al momento de referirnos a las características de algún objeto en cuestión. Es una materia necesaria en la carrera de Diseño Industrial pues nos enriquece con el vocabulario adecuado para el campo además de facilitar el entendimiento de algunos temas que se nos presentaran más adelante. Nos muestra y nos incita al estudio de los objetos, “el cómo” y “por qué” de los mismos que siempre va ligado al contexto, al “donde” y “cuando”. Se estudia además los antecedentes socio-culturales y económicos que posiblemente dieron origen a tal objeto para resolver tal necesidad.

En el Primer parcial se nos mostró las bases del estudio de los objetos y así fuimos introducidos iniciando con esta frase, “La forma se transforma a través del tiempo”. Esta frase se refiere a que el tiempo impacta indirectamente un objeto, por ejemplo un árbol cuyas dimensiones son tales en verano, no serán las mismas en invierno, las hojas se caen y su tamaño se achica. Todos los objetos se rigen por estos tres elementos, materia, espacio y tiempo. Además claro como ya se había mencionado, se estudió la antropología y la relación que existe entre el hombre y los objetos desde fechas memorables. Se habló además de la diferencia entre cosa y objeto, como el hombre al dar le una intención a una cosa se le da el nombre de objeto, y es esto lo que diferencia estos dos términos, la intención o el fin. Sobre este tema estuvimos dando ejemplos de cosas y objetos, uno de los ejemplos nos hizo caer en un dilema, pues mencionaron que un tronco era una cosa por ser un pedazo de un árbol cortado sin finalidad ni intención. Entonces yo propuse que si un viajero encontraba tal tronco y lo utilizaba para sentarse y descansar tal cosa dejaría de ser lo pues cumpliría con la función de silla. Eso no dio de que hablar un rato.

También se mostró la importancia de conocer la palabra “Objeto” más afondo, su origen etimológico (Objetum – Lanzar contra) así como la diferencia entre objetos naturales (los cuales no han sido intervenidos por el hombre) y sociales (aquellos creados para resolver alguna necesidad o proveer una comodidad). Además se nos enseñó a reconocer cuando un volumen tiene intencionalidad, que es lo que lo convierte en objeto cuando un ser consiente le da un valor, de igual forma cuando este carece de ella. Aprendimos la forma correcta de medir los objetos para obtener la escala comparada con la de una persona. Además se nos plantearon ejercicios para entender los distintos tipos de imagen, las creadas, las naturales y las registradas, y como cada una causa un impacto distinto al observador, en este tema estuvo constantemente presente la sociología y la psicología del hombre.

...