LA COMPETENENCIA ORGANIZATIVA EN LA CULTURA FÍSICA

DATOS GENERALES:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:   ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.

CUATRIMESTRE:  7°

CLAVE:

AE7OCF42

ÁREA: LA COMPETENENCIA ORGANIZATIVA EN LA CULTURA FÍSICA.

HORAS POR CUATRIMESTRE:

80

CRÉDITOS:

5

DISTRIBUCIÓN DE HORAS

FRENTE A DOCENTE (Teóricas):42

Prácticas: 6 HRS.

INDEPENDIENTES: 32 HRS

INTRODUCCIÓN

El marcado contraste entre el currículum del estudiante de Educación Física y el trabajo que ha de realizar cuando se encuentre concretamente en situación, lleva a que el profesional se sienta desbordado y en la mayoría de los casos, renunciando a tareas para las cuales no se siente preparado. Se fomenta de esta manera el pensamiento social de que “el trabajo del Profesor de Educación Física es ocuparse de sus alumnos” y que las tareas de organización, administración, gestión…, deben estar en manos de economistas, administradores,  contadores, de políticos, de funcionarios, etc. Es decir, se cierra su acceso a los puestos de decisión y se lo limita únicamente, al campo de la ejecución en el patio escolar o en la pista de algún Club.

  De esta reflexión nace entonces la necesidad que la asignatura “Administración de la Educación Física”, no sea solamente la recopilación de unas leyes y una constatación de que existe una organización y una administración del deporte, sino que lo que se pretende es que se analicen, se critiquen, se comenten e incluso se practiquen, situaciones reales con las que habrán de encontrarse los futuros egresados, una vez insertos en el mundo de la administración de la Educación Física y del Deporte.

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar conocimientos sobre administración y organización de nuestro actual sistema educativo en general y sobre la Educación Física, en particular, desde un enfoque sistémico que le permita al alumno – docente, actuar con solvencia en los distintos niveles del Sistema Formal y No Formal en los que le toque actuar, reconociendo la importancia del futuro desempeño del rol docente, con tal rigor científico y responsabilidad social, que le permitan operar como agente de cambio.

OBJETIVOS PARTICULARES

• Desarrollar un análisis crítico de la estructura organizativa del Deporte y la Educación Física a nivel municipal, estatal y nacional.

• Concientizarse de la necesidad de una organización racional y rigurosa en el campo de la Gestión en Deportes y en Educación Física.

• Incorporar la teoría, fundamentos y técnicas de la administración y la organización en general, a las actividades físico-deportivas.

• Capacitarse para elaborar un programa estratégico de acción.

• Informarse legislativamente para servirse de las leyes y normas vigentes en Educación Física y Deportes.

VINCULACIÓN CON EL PERFIL DE EGRESO DEL CUATRIMESTRE

Al final el alumno podrá vincular los conocimientos adquiridos con las asignaturas de Administración, Recreación y uso del tiempo libre, La medicina del Deporte, entre otras, de manera efectiva.

HRS

CONTENIDO TEMÁTICO

OBJETIVO

10 hrs

10 hrs

12 hrs

8 hrs

6 hrs

Unidad 1: “ Introducción a la gestión y administración de las organizaciones deportivas”

1. concepto de gestión
2. fases de planeación
3. recursos de la organización: humanos, materiales, marketing, legislativos.
4. Plan operativo de la organización

Unidad 2: "Planeación y organización de torneos deportivos."

2.1 Definición de torneos, campeonatos, certámenes, concursos, etc.

2.2. Forma correcta de integrar un comité organizador.

2.3. Sistemas de competencias

Unidad 3: “Organización del deporte y la educación física a nivel municipal, estatal, federal e internacional”.

3.1. Origen y evaluación de los juegos olímpicos.

3.2. Federaciones internacionales (FI), Comités Olímpicos (CON),  Federaciones o asociaciones nacionales, órganos de gobierno del deporte nacional.

3.3. Verificación del funcionamiento de los organismos locales e instituciones deportivas.

Unidad 4:      “  Administración de la educación física a nivel escolar "

4.1 El Docente: definición, deberes, derechos, situación, carácter, ascensos.

4.2 Ley general de educación física

4.3 El Departamento de Educación Física. Misión. Funciones. Integrantes. El Coordinador: elección y funciones

Unidad  5: "Responsabilidad civil del profesor de educación física"

5.1 Responsabilidad en Eventos Deportivos. Responsabilidad por la organización de Torneos Inter-escolares. Responsabilidad en Viajes Educativos. Responsabilidad en salidas de Campamentos.

5.2 Medidas de prevención sobre la responsabilidad civil. Cómo actuar en caso de accidentes. La imputabilidad.

5.3 Medidas preventivas.

Conocer los conceptos, fundamentos, modelos, técnicas y estrategias generales de la gestión y la administración, en las organizaciones de servicios deportivos y de Educación Física.

Conocer las múltiples funciones a desarrollar en la organización de eventos deportivos y aplicarlas en la realización de un campeonato a distintos niveles.

Conocer la estructura del Deporte y la Educación Física en el orden municipal, estatal, federal e internacional desde las instituciones rectoras, hasta los distintos organismos internacionales

Conocer el marco legal vigente en la docencia y los orígenes, evolución, situación actual y probable de la estructura orgánica de la Educación Física, desde el área educativa en nuestra estado.

Reconocer la importancia de las leyes y normas jurídicas  y profesionales que inciden en el campo laboral del Profesor de Educación Física.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

• Diálogo heurístico
• Mapas conceptuales
• Exposición
• Grupos de estudio, reflexión y discusión
• Ejercicios de simulación

MATERIAL DIDÁCTICO:

• Pintarrón y Plumones
• Proyector de acetatos
• Computadora

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

Número de horas

Resolución de casos prácticos

Revisión bibliográfica

Preparación de exposiciones

Participación en grupos de estudio y reflexión

Visitas guiadas a empresas, participación en conferencias, charlas y seminarios

10

5

10

3

8