LA ESCUELA Y LA EXPERIENCIA ESCOLAR COMO PARTE DEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL

LA ESCUELA Y LA EXPERIENCIA ESCOLAR COMO PARTE DEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL EN QUÉ SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS…

Educar es desarrollar plenamente las potencialidades de la persona. No solamente entra la escuela como el lugar primordial donde el individuo es participe de distintas experiencias formativas; otros contextos como lo son el social y el cultural le brindan al niño un sinfín de experiencias enriquecedoras o no, que le ayudan a construir, crear, modificar sus capacidades. Vemos a la familia como primer ámbito de encuentro ,por lo cual le corresponde un lugar destacado en el proceso de socialización y desarrollo que ha de discurrir desde el nacimiento; es decir el conjunto de contextos o entornos como social, familiar, cultural y escolar ,sus interacciones le permiten a la persona la construcción de significados, conductas… a través de la observación e imitación, experiencia directa y comunicación interactiva, tomando en cuenta sus experiencias. La educación no quiere decir que todos debemos de actuar y pensar lo mismo sino ser consientes y generar nuevas formas de interactuar con nuestros semejantes y sobre todo que se vea reflejado en diferentes ámbitos como lo es el político, social, económico, cultural, ya que estaríamos contribuyendo a crear mejores oportunidades y personas dentro de nuestro entorno porque es dentro de estos contextos. No podemos continuar creyendo que nuestras características físicas, emocionales, sociales, culturales… sean determinantes en cuanto a nuestra capacidad intelectual. El que exista diversidad cultural no implica que tengamos que pelear los unos con los otros por el contrario, al tener una educación universal trataríamos de que esa diversidad en vez de perjudicarnos beneficiara aportando para diferentes objetivos lo relevante de cada uno de ellos. CulturaFamiliar Nos referimos a los patrones, normas costumbres, mitos, ritos que caracterizan losvínculos intersubjetivos entre los miembros del grupo familiar Esta cultura es experiencia queconstituye un momento clave en la formación de los significados de los que se nutre laidentidad.(1)La cultura familiar como potencia dora de la identidad personal, de roles de género,

modelos de crianza… puede contribuir a una cultura para la convivencia no solo en el ámbitofamiliar sino que lo trascienda y se exprese en cualquier escenario social, cultural, escolar…por

lo cual es importante saber o tomar en cuenta que cualquier niño que interactúasaludablemente en un clima familiar adecuado adquiere valores de sociabilidad y se vefavorecido para el desarrollo cognitivo en el proceso de aprendizaje. Todo ello condicionaformaciones como el auto concepto y la autoestima, la concepción del sí mismo, la valoraciónde sus posibilidades personales y que se propone alcanzar en el futuro. Además nos formapara la proximidad escolar.En este sentido, tomando en cuenta que se vive en un medio factible o en armonía

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