LABORATORIO DE MECÁNICA 1 INFORME N°1

LABORATORIO DE MECÁNICA 1 INFORME N°1

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE CIENCIAS  BÁSICAS Y TECNOLOGÍAS

FECHA DE LA PRÁCTICA DESARROLLADA: 08/08/2016

1 Felipe Andres Erazo Ortiz

RESUMEN

Se explica cómo se usa el sistema de cifras significativas y redondeo, donde se realizan diferentes ejercicios donde participan todos los estudiantes del grupo del laboratorio, también se explica lo que acoge a las potencias de 10 y su desarrollo en diferentes ejercicios, se plantean varios problemas donde los alumnos deben desarrollar con ayuda de su docente.

OBJETIVO

El objetivo principal de esta práctica en el laboratorio es que cada alumno acoja lo que el docente del área explica debidamente desarrollando diferentes ejercicios.

Determinarla velocidad de un cuerpo que cae con movimiento rectilíneo en caída libre.

INTRODUCCIÓN

Planteando varios ejercicios de los temas antes explicados, se busca que cada integrante de cada grupo sepa cómo se desarrolla paso por paso.

CONCLUSIONES

Después de haber desarrollado diferentes ejercicios de los temas explicados por el docente del área se aprende el tema para que se ponga en práctica, ya que es de útil uso para las siguientes prácticas que serán desarrolladas en las próximas fechas.

Se supone un cuerpo en caída libre (balín) con movimiento rectilíneo uniforme y se obtienen los siguientes datos. Ver tabla 1.

CUESTIONARIO

¿Qué es medir?

-Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dicha unidad.

¿Qué entiende usted por potencia de 10?

-Las potencias de 10 son una manera muy útil para escribir números muy grandes, en lugar de muchos ceros se puede colocar que potencia de 10 se necesita para hacer todos los ceros.

5000cm= 5x1000= 5x103cm

Este número se elevada a la 3 porque es la cantidad de ceros que se usa para poder representar al número grande resumido en esto.

TABLA 1

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