LAS 6 MODALIDADES DE LA INTERDISCIPLINA

LAS 6 MODALIDADES DE LA INTERDISCIPLINA

MODALIDAD CONSIDERACIONES

a) HETEROGENEA:

Suma de lo ofrecido por diversas disciplinas sin que estas se combinen para nada.

b) FALSA:

Apela a los mismos elementos de análisis, pero cada una se mantiene al margen de los contenidos y métodos de las otras.

c) AUXILIAR:

Uso de los métodos de una disciplina para resolver problemas de otra.

d) COMPUESTA:

Resolución de problemas no propiamente científicos sino técnicos.

e) COMPLEMENTARIA:

Se produce cuando el objeto concreto de análisis de una disciplina es muy cercano al de otra por lo que se genera cierta homogeneidad entre el desarrollo de ambas.

f) UNIFICADORA:

Nivel máximo de integración entre dos o más disciplinas, caracterizado por una amplia coherencia de los dominios de estudio y los niveles de construcción teórica.

a) No constituye interdisciplina, sino más bien una suma confusa que suele ser denominada “conocimiento enciclopédico” o “cultura general”.

b) Varias disciplinas, usando idénticos instrumentos de análisis, pero sin proceder a integrarse.

c) Los usos de las ciencias auxiliares no implican integración sino apoyo.

d) La puesta en común para resolver problemas operativos implica producir un conocimiento nuevo.

e) Cuando hay casos de limites indefinidos no se sigue de esta superposición disciplina alguna.

f) La integración de métodos, leyes, categorías, teorías, etc., constituye sin duda interdisciplina: se da solo en los más altos niveles de investigación.

MULTIDISCIPLINA:

Es la puesta en común de aportes de disciplinas diferentes, sin que estas se modifiquen por ello.

TRANSDISCIPLINA:

Es el traspaso de leyes, categorías, métodos, etc. De una disciplina a otra u otras.

INTERDISCIPLINA:

La conjunción en un conglomerado cognoscitivo nuevo, inédito, que sea integrador de elementos provenientes de dos o más disciplinas.

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