LAS CIENCIAS DE LA VIDA Y LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA

LAS CIENCIAS DE LA VIDA Y LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA

El objetivo de este escrito es entender los problemas del ser humano consigo mismo y con el medio ambiente, nos lleva a preguntarnos si el comportamiento del individuo actualmente sirve para asegurar su supervivencia y su realización como persona dentro de la sociedad.

Primero que todo, hay que definir la gestión administrativa como un conjunto de acciones mediante las cuales quien dirige desarrolla sus actividades a través del cumplimiento de las fases del proceso administrativo las cuales conllevan a la producción y a la distribución de bienes y servicios.

De otro lado,  sabemos que en la actualidad vivimos en un mundo sujeto a las exigencias de la gestión administrativa y a la ideología económica, esta última, se permeabiliza en las esferas social, cultural, política y religiosa, por lo cual, la economía y la gestión administrativa siempre van de la mano.

A raíz del nacimiento del capitalismo a finales de la edad media, se produjo una ruptura en la organización social, esto trajo consigo muchas consecuencias, pues la economía se volvió más autónoma frente al desarrollo del mercado, imponiendo así su propia lógica. Luego aparece la gestión administrativa quien entra a reagrupar poco a poco las disciplinas para contribuir a que las empresas pudieran aumentar los ingresos o disminuir los gastos o ambas cosas a la vez, fue así como las disciplinas de la gestión administrativa se diversificaron y se sofisticaron para imponer luego la lógica de rentabilidad y eficiencia, factores que pesan fuertemente en todas las formas de organización ya sean públicas, privadas o cooperativas.

Luego, en 1835, Tocqueville comprendió la importancia de la división del trabajo y de las economías de escala, principios que conduce a imponer el trabajo asalariado como forma privilegiada de acción social, reflejándose luego en desarraigo, explotación y violencia que algunos utilizaron para alcanzar bienestar económico.

Actualmente la gestión administrativa adquiere prestigio y permea los sectores industriales de la sociedad, la educación, las artes, los deportes, la célula familiar;  seguidamente se descubrió que es ecológicamente imposible tener el mismo nivel de vida que los occidentales debido a que la ciencia permitió los problemas técnicos de producción y para resolver las dificultades de ésta en conjunto con la rentabilidad, los gerentes utilizan instrumentos como la organización científica del trabajo, la administración por objetivos, la informática de la gestión, los círculos de calidad, el planeamiento estratégico y por falta de una unidad conceptual tiene graves problemas en su aplicación.

Sin embargo, las esperanzas puestas en la gestión administrativa han sido decepcionantes toda vez que el bienestar material ha traído conflictos entre generaciones, superiores, subordinados, profesionales, sindicatos, patrones, entre países desarrollados y subdesarrollados; los gerentes son atacados y acusados por el origen de estos conflictos, esto sucede debido a la ignorancia y a su encierro en su perspectiva técnica y limitada.

Por este motivo, se debe examinar como las escuelas de gestión y de administración están enseñando y difundiendo esta profesión, porque a pesar de que la institución tiene su propio sistema de valores, la empresa propone conceder un lugar importante al dinero y a la autoridad, no obstante, los profesores olvidan que el papel de un docente universitario no es ponerse al servicio de las ordenes de la gestión administrativa, sino ayudar a plantear mejor los problemas que afronta nuestra sociedad y nuestras organizaciones, además de que deben velar por el cumplimiento de los valores más allá de los de las empresas, así como explicarlos, recordarlos y vivirlos, porque si no cumplen con los méritos de “ser profesor” otorgados por la sociedad, se volverían unos empleados más de las empresas, en consecuencia, la transmisión de los conocimientos a los profesionales por parte de las escuelas de administración contribuyen a formar “espartanos de la gestión” pues dedican más tiempo a la preparación administrativa que al manejo de los seres humanos.

Por otro lado, tomando el tema de las ciencias de la vida, hoy es posible “demostrar lo que es un hombre” gracias a filogénesis (origen o procedencia, es la determinación de la historia evolutiva del hombre) y a la ontogénesis (desarrollo e un organismo, desde el óvulo fertilizado hasta su forma adulta), y cómo este se introduce en la naturaleza diferenciándose de otros seres vivos y lo que comparte con ellos

Gracias a la teoría de la evolución, hoy podemos comprender la complejidad de las relaciones del hombre con el medio ambiente, según estudios sobre las neurosis experimentales, éste último tiene una gran influencia sobre el equilibrio nervioso y es el causante de numerosas perturbaciones del comportamiento humano.

Después del estudio de las dimensiones biológicas, neurológicas, psicológicas y sociales del hombre, es posible interrogarse sobre sobre las estructuras y el funcionamiento de nuestras instituciones, de cambiar la perspectiva y de tomar como sistema de referencia, las ciencias de la vida.

En conclusión, es mejor analizar los problemas del ser humano a partir de las ciencias de la vida, ya que miran éste desde todo punto de vista y su relación con el medio ambiente, en cambio la gestión administrativa ve al ser humano como una maquina más en la organización, por ende, la gestión administrativa debería volverse más científica, y así respetar al hombre como ser humano en lugar de obligarlo a realizar prácticas contrarias a su realidad.

TEXTO INTRODUCCIÓN GENERAL A LAS CIENCIAS HUMANAS

Primero que todo vamos a definir las ciencias humanas como un conjunto de disciplinas que se agrupan bajo este nombre: la economía, la sociología, la antropología, la geografía, la etnología, la lingüística, la historia, la pedagogía, la politología, la arqueología, la filosofía, la tecnología, la polemología, la mitología, la gerontología, todas estas disciplinas tienen por objeto investigar las diversas actividades humanas en su relación con otros hombres, con las cosas, con las obras e instituciones.

Es importante anotar que las ciencias humanas aparecen entre el siglo XVII, pero se impusieron en el siglo XIX.

Aristóteles clasificabas las ciencias humanas en: ciencias teóricas, que hacían referencia al análisis de lo necesario; en ciencias poéticas que se referían a la producción o actividad cuya finalidad es exterior al agente y las ciencias prácticas se interesaban por la actividad del agente.

Al final del renacimiento todas las ciencias estaban al mismo nivel en cuanto a:

• Ausencia del rigor en el desarrollo,
• Investigación vacilante,
• Resultados inciertos,
• Creencias supersticiosas.

Se deben analizar dos fenómenos que llevan a reflexionar sobre las ciencias humanas:

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