LCE Actividad

INTRODUCCION

En este tema sobre diferentes tipos de mediciones, se abarcó la forma correcta en la que se deben realizar mediciones de longitud, tiempo y temperatura.

Se da a conocer la gran importancia que tiene el hecho de realizar bien estas mediciones, ya que por algún descuido, se puede dar el caso de que algún dato no esté bien establecido, lo que conlleva a que el experimento sea erróneo, es decir, el resultado que se obtenga de todo el proceso no es el correcto. Por este motivo todo el proceso se debe realizar con demasiada precisión.

En este proyecto se presentan algunas tablas sobre ciertos experimentos que llevamos a cabo para aprender a realizar las mediciones de manera correcta, junto con algunas anotaciones sobre la metodología que usamos en estos experimentos, ciertos problemas que se presentaron al momento de realizarlos y algunas conclusiones a las que llegamos sobre este tema.

DESARROLLO

Medición y registro de datos

I. Medición de longitud

Objeto a medir Medida en (m) Medida en (cm)

Largo de una cuadra 100 100,000

Largo de 10 cuadras 1000 1,000,000

Frente de una casa 6 600

Largo de una mesa 2.5 250

Largo de una computadora portátil .4 40

Diagonal de una televisión 1.07 107

Longitud de tu mano .2 20

Longitud de un billete de $100.00 .134 13.4

Diámetro de una moneda de $ 1.00 .021 2.1

• Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones.

Con una cinta métrica media los objetos que se mencionan anteriormente.

• Enlista los objetos medidos en orden.

1. Diámetro de una moneda de $1.oo

2. Longitud de un billete de $100.00

3. Longitud de tu mano

4. Largo de una computadora portátil

5. Diagonal de una televisión

6. Largo de una mesa

7. Frente de una casa

8. Largo de una cuadra

9. Largo de 10 cuadras

• Menciona las dificultades que tuviste para realizar las mediciones.

Casi no tuve problemas con estas mediciones lo único que no podía medir era la cuadra y las 10 cuadras así que investigue en internet esta información.

II. Medición de tiempo

Cuanto tiempo tarda: Tiempo a medir

Medida en (s) Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra 105 .0200

Caminar a lo largo de 10 cuadras 1050 .281

Caminar de la entrada de tu preparatoria a tu salón 122 2.7*10-3

Una pelota caer de una altura de 6 metros 10 0.033

Caminar de la puerta de tu salón a tu silla 1.88 .000525

Una pelota caer de una altura de 3 metros .88 .00024

Una pelota caer de una altura de 1 metro .55 .000152

• Describe

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