LOS COLORES

Campo formativo:

Exploración y conocimiento del mundo.

Competencia:

Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

Aspecto:

Mundo natural.

Aprendizajes esperados:

Contrasta ideas iníciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación, y las modifica como consecuencia de esa experiencia.

Situación de aprendizaje:

Los colores

1.- Contar el cuento: “el rojo es el mejor”

- Platicarle sobre los colores.

- ¿Cuál es su color favorito?

- ¿porqué?, etc.

-Narrar el cuento y al finalizar hacer cuestionamientos.

-Hacer un dibujo con su color favorito y elaborar una gráfica de los colores favoritos del grupo.

2.- Realizar una combinación de diversos colores.

-Mostrarles diversos colores y decirles que van a realizar una combinación de los mismos para saber que es lo que ocurre.

-Dejar que los niños realicen sus propias combinaciones con los diversos colores.

- Explicar a los alumnos cuales son los colores primarios.

-Mezclar pinturas de acuarelas para que observen sus cambios de color y como nacen nuevos colores secundarios.

-Realizar algunos cuestionamientos acerca de lo sucedido.

-Registrar en una hoja blanca los colores utilizados

Psr a exponerlos ante el grupo.

-Finalmente cada uno expondrá su trabajo realizado y nos platicará qué colores utilizó al combinar.

3.- Pintar un dibujo utilizando la combinación de colores.

-Los niños pintarán un dibujo que se les dará a escoger, utilizando diversos colores.

-Cada niño escogerá su dibujo y utilizará diversos colores para pintarlo.

-Al finalizar la actividad colocarán el dibujo fuera del aula para exponerlo a los papás.

4.- Elaboremos gises de colores para decorar un dibujo.

-Se les mostrarán a los niños diversos materiales, yeso, pintura, moldes, etc. Y se les dirá que elaboraremos gises de colores.

-Cada niño realizará su mezcla (agua, yeso, colorantes y molde) y elaborará un gis para compartirlo posteriormente en equipo.

5.- Realizaremos diversos dibujos en hojas de color negro para que resalten los colores de los gises

-Se sacarán los gises de su molde y en equipos cada niño elaborará su propio dibujo, compartiendo los gises.

-Cada niño elaborará su propia creación. Compartiendo los gises con los demás integrantes de su equipo.

-Al finalizar se expondrán los trabajos realizados para ser observados por todos los niños del jardín.

Tiempo estimado: Una semana.

Previsión de recursos: Hojas de color, gises de colores, acuarelas, pinceles, recipientes platicos, pizarrón.

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