La Actividad de adquisicion Fisica 3 etapa 2

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Escuela Industrial y Preparatoria Técnica

“Álvaro Obregón”

FISICA 2

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

Luis Alberto Rangel Martínez

4L1           1818298        307             Matutino

Especialidad: TIC EPW

Semestre: Enero-junio 2017

Al realizar esta actividad podrás reconocer los conocimientos previos que tienes con respecto a los temas que se tratarán en esta unidad de aprendizaje.

Responde de manera individual las siguientes preguntas.

1. Los planetas tienen órbitas:

1. Circulares.
2. Elípticas.
3. Parabólicas.
4. Hiperbólicas.

1. La trayectoria de las órbitas de los satélites alrededor de la Tierra es debido a:

1. La fuerza de su peso.
2. Su masa.
3. La fuerza gravitacional.
4. Su volumen.

1. Los satélites artificiales que se utilizan para las comunicaciones se encuentran girando alrededor de la Tierra en una órbita…

1. No síncrona.
2. No geoestacionarias.
3. Enlace ascendente.
4. Geoestacionarias.

1. Astrónomo y matemático alemán que descubrió el movimiento del Sol y las relaciones con los planetas y sus satélites.

1. Johannes Kepler.
2. Isaac Newton.
3. Albert Einstein.
4. Nicolás Copérnico.

1. De los planetas que giran alrededor del Sol, si comparamos la rapidez con que se mueve Mercurio y Neptuno, ¿cuál de las siguientes desigualdades será cierta?

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1. El tiempo que tardan los planetas en girar alrededor del Sol es:

1. Igual para todos.
2. Igual para la mitad de los planetas.
3. Diferente para todos.
4. Igual para Júpiter, Saturno y Urano.

1. La siguiente definición “es la fuerza de atracción que experimentan entre sí los objetos con masa” está relacionada con:

1. Ley de la conservación de la energía.
2. Fuerza de gravedad.
3. Ley de la gravitación.
4. Fuerza del peso.

1. La dirección y sentido del campo gravitacional de la Tierra es:

1. Radial y dirigido hacia el centro.
2. Radial y dirigido hacia afuera.
3. Tangencial a la superficie.
4. Circular y uniforme.

1. La frecuencia se define como:

1. Un movimiento periódico simple.
2. La propagación de una perturbación.
3. El número de ciclos por unidad de tiempo.
4. Un sistema que repite su trayectoria.

1. El periodo se define como:

1. La cantidad de ciclos que tiene el año.
2. El tiempo necesario para que un sistema complete un ciclo.
3. Es la posición que tiene un cuerpo que oscila.
4. La propagación de una perturbación en el espacio.

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Escuela Industrial y Preparatoria Técnica

“Álvaro Obregón”

FISICA 2

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

Luis Alberto Rangel Martínez

4L1           1818298        307             Matutino

Especialidad: TIC EPW

Semestre: Enero-junio 2017

1. LEYES DE KEPLER

En esta actividad conocerás las dificultades que enfrentó el físico-matemático Johannes Kepler para realizar los estudios que establecen la forma en que orbitan los planetas alrededor del Sol, y así concluir las leyes que llevan su nombre.

1. Ingresa a la página de Internet: http://www.acienciasgalilei.com/videos/kepler.htm y observa atentamente los videos titulados Calculo de la órbita de Marte y Tres Leyes de Kepler.
2. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o Internet información relacionada.

1. ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían órbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿de qué manera hizo todas esas observaciones?

Tardo 10 años tomando en cuenta la posición de marte. Kepler se basó en las ideas de Copérnico e hizo cálculos matemáticos para calcular exactamente las orbitas de los planetas.

1. ¿Qué descubrió Kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia al Sol?

Descubrió que si los planetas están cerca del sol se velocidad aumenta y si se alejan su velocidad disminuye.

1. ¿Por qué se tardó tanto Kepler para descubrir su tercera ley?

Porque se la paso descubriendo las posiciones exactas de la órbita de Marte. Y porque los planetas que estaban en la órbita estaban en constante movimiento y era complicado calcularlo.

1. ¿Consideraba Kepler que los planetas eran proyectiles que se mueven bajo influencia del Sol?

No, él consideraba que el sol era el foco de los planetas.

1. En la imaginación de Kepler, ¿cuál es la dirección de la fuerza sobre un planeta?

La fuerza central gravitatoria, los planetas que girar alrededor del Sol tienen órbitas que se apartan de la elipse perfecta porque están influidos por la atracción de unos sobre otros y no sólo por la atracción del Sol.

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