La Naturaleza de la Vida Etapa 3: Comunidades y ecosistemas

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UA: La Naturaleza de la Vida

Etapa 3: Comunidades y ecosistemas

Actividad de Requisito

Alumno: Dayanna Guadalupe Rodriguez Sanchez__

Grupo: _321_

Facilitador: ____Hector Uscanga Garcia____

Forma de trabajo: Individual

Fecha: 30/10/20

Semana 1

Dimensión 1 Recuperación

1. Impresión de pantalla o fotografía de tu examen Autoevaluación Etapa 3: Comunidades y ecosistemas

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1. Contesta el cuestionario de la Dimensión 1 que se enlista a continuación y contéstalo con tus conocimientos previos.

• ¿Cuáles son los factores bióticos y abióticos en un ecosistema? Los factores abióticos son los factores físicos y químicos que determinan las características de un biotopo: la luminosidad, presión, temperatura, humedad, salinidad, etc

• ¿Qué significa nicho ecológico?  el nicho ecológico es la estrategia de supervivencia utilizada por una especie, que incluye la forma de alimentarse, de competir con otras, de cazar, de evitar ser comida. Por lo tanto, es la función que cumple una especie – animal o vegetal – dentro del ecosistema. El nicho ecológico es un concepto amplio

• Enlista algunos de los ecosistemas de México.

• Bosques nublados
• Selvas humedas
• Playas de arena y rocosas
• Mantorrales
• Pastizales

Dimensión 2 Comprensión.

1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.1 “” (pp. 76-86) y toma notas de las ideas principales. Con base en la información del paso anterior, resuelve el crucigrama de “Niveles de organización ecológica” que encontrarás en el siguiente enlace:        

        Crucigrama 3.1 Niveles de organización

• Posiciónate en cada número y aparecerá la pregunta al lado derecho.
• En respuestas de dos o más palabras no se deja espacio entre ellas.
• Al finalizar el crucigrama da “clic” en y obtendrás tu calificación.
• Toma impresión de pantalla o fotografía de tu crucigrama contestado y agrégalo a continuación

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1. realiza lectura comprensiva del tema 3.2 “Factores bióticos y abióticos” (libro de texto, pp. 87-

92).

• Toma nota de los conceptos principales relacionadas con factores bióticos y abióticos, así como; la visión moderna de los factores que afectan los niveles de organización ecológica.

             Ideas principales: 

• El medio ambiente es un conjunto complejo de multiples factores, que rodean y afectan la salud, el desempeño, abundancia, supervivencia y diversidad
• Una interaccion ecologica es la direccion bidireccional que mantienen dos individuos o poblaciones entre si que afectan a su desempeño[pic 5]
• A pesar de la clasificacion anterior, una vision moderna de los factores del medio ambiente que afectan a la poblacion

• Crea un mapa conceptual con los conceptos principales.

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1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.3 “Productores y consumidores” (pp. 93-97) y toma nota de las ideas principales relacionadas con cadena trófica, red trófica, productores, consumidores.  

• crea un cuadro sinóptico con las ideas principales del paso anterior.

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Semana 2

1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.4 “Flujo de energía en los ecosistemas” (libro de texto, pp. 97-101) y toma nota de las ideas principales para resolver el siguiente cuestionario:

• ¿Qué es la energía biomásica? Es la energía que se puede obtener de los compuestos orgánicos formados en procesos naturales.
• ¿Cuál es la diferencia entre producción primaria bruta y producción primaria neta? La producción primaria bruta de un ecosistema es la energía total fijada por fotosíntesis por las plantas. La producción primaria neta es la energía fijada por fotosíntesis menos la energía empleada en la respiración, es decir la producción primaria bruta menos la respiración.
• ¿Cuáles son los procesos por los que la biomasa y energía pasan de un nivel trófico al siguiente nivel trófico? La masa se puede expresar como la masa promedio por unidad de área, o como la masa total en la comunidad. 
• ¿Qué es una pirámide trófica? Una pirámide trófica es un modo de representar las relaciones tróficas de un ecosistema en el que cada eslabón o nivel trófico se representa con un rectángulo
• Explica la ley del diezmo ecológico.  Establece que los organismos solamente pueden capturar aproximadamente el diez por ciento de la energía del nivel, en el nivel trófico inmediato superior, de la pirámide de números.

1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.5 “Ciclos de la materia” (págs. 101-105) enfoca tu lectura y toma nota de las características de los ciclos biogeoquímicos y la importancia de cada uno de ellos. Con las notas obtenidas en el paso anterior elabora un breve escrito:  

• Ciclo del agua: el agua es una molécula indispensable para la vida y sostén de la civilización humana.
• Ciclo del carbono: el carbono es el elemento químico más importante de los seres vivos, ya que constituye el material con el que construye las células de los organismos.
• Ciclo del fosforo: el fosforo es un elemento fundamental de los seres vivos, puesto que es parte de los nucleótidos que forman el ácido (ADN) y el ácido (ARN).
• Ciclo del nitrógeno: El nitrógeno es un constituyente esencial de moléculas muy importantes para los seres vivos.

Características más distintivas e importancia de los ciclos del agua, carbono, fósforo y nitrógeno.

• Las principales características de los Ciclos Biogeoquímicos son: proceso natural de reciclaje con los seres vivos y no vivos, regulan la atmosfera, biosfera y la hidrosfera, están presente el flujo de energía y ciclo de la materia, intervienen diferentes formas de vida, hacen posible la vida en la tierra.

1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.6 “Nicho ecológico y el papel de las interacciones ecológicas” (págs. 108-111) toma nota de los aspectos más importantes para resolver el siguiente cuestionario:

1. Dentro de una comunidad único sistema cada especie organización que allí viven tiene un papel distinto es decir ocupa un nicho ecológico diferente
2. el ecólogo George Evelyn hutchinson pensó que el concepto de nicho ecológico solamente sobre los intervalos de múltiples condiciones de la definición haría en magnitud en un gradiente qué decir experimentado un cambio gradual el desempeño de un organismo grupo de organismos en distinto
3. el bicho también está definido por los recursos que cada grupo de organismos utiliza por eso incluye la disponibilidad mínima de los recursos que requiere un grupo de organismos
4. otro componente el nicho ecológico la lista de especies las que alimentan con sus cuerpos vivos o muertos y con sus productos
5. finalmente micológico se observa en los rasgos morfológicos de los organismos
6. a veces distintas regiones se presentan organismos de especies diferentes que ocupa nicho ecológico similares a las cual es les llama equivalentes ecológicos
7. el proceso en qué dos linajes muy parent a dos llevan a parecerse morfológicamente entre sí se le llama con gerencia evolutiva
8. las interacciones ecológicas están involucradas en la amplitud de los nichos ecológicos
9. la competencia es una fuerza poderosa que moldea el tamaño de un choco lógico pues especies con el mismo nicho ecológico no pueden coexistir ya que por definición comparten exactamente los mismos recursos y coexisten bajo las mismas condiciones
10. exclusión competitiva puede evitarse si una de las 2:00 especies que está en competencia evoluciona para usar otros recursos diferentes otra hora del día aumentar o reducir su tamaño corporal o mantener nuestras estacionalidad diferente

• ¿Qué es el nicho ecológico? En ecología, un nicho es una propiedad que describe a una especie o población en un ecosistema.​​ El nicho es un concepto abstracto pero central en la ecología.
• Enlista los 5 aspectos que conforman el nicho ecológico.

• Fundamental o potencial.
• Efectivo o real. 
• Hábitat
• nicho ecológico
• anfibios

• ¿Cuál es la diferencia entre nicho ecológico y hábitat? El hábitat es el lugar físico de un ecosistema que reúne las condiciones naturales donde vive una especie y al cual se halla adaptada. El nicho ecológico es el modo en que un organismo se relaciona con los factores bióticos y abióticos de su ambiente.
• Establece la diferencia entre nicho fundamental y nicho realizado. El nicho fundamental es el nicho ideal o potencial de la especie. Y el nicho realizado es el nicho que la especie ocupa realmente por múltiples causas, entre ellas, la exclusión competitiva
• ¿En qué consiste el principio de exclusión competitiva? En ecología de comunidades el principio de exclusión competitiva,​ a veces también llamado ley de exclusión competitiva de Gause o simplemente ley o regla de Gause,​ es una proposición que declara que dos especies en competencia biológica por los mismos recursos no pueden coexistir en forma estable si los demás 

Semana 3

1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.7 “Factores que determinan el clima” (libro de texto, pp. 112-116). Toma nota de las ideas principales para completar el siguiente mapa conceptual.

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1. Realiza lectura comprensiva del tema 3.8 “Ecosistemas de México” (págs. 117-124) y Enfoca tu lectura e identificación de ideas principales en relación a:

• los ecosistemas naturales terrestres: Matorral xerófilo, Bosque espinoso y Bosque mesófilo de montaña, así como en los Ecosistemas emergentes.

• Con las notas obtenidas en el paso anterior elabora un breve escrito en el que describas brevemente cada uno de los ecosistemas mencionados

• Selva alta perennifolia o bosque tropical perennifolio
• Es la más exuberante gracias a su clima de tipo cálido húmedo. Su temporada sin lluvias es muy corta o casi inexistente. Su temperatura varía entre 20 °C a 26 °C.
• En nuestro país, su distribución comprendía desde la región de la Huasteca, en el sureste de San Luis Potosí, norte de Hidalgo y de Veracruz, hasta Campeche y Quintana Roo, abarcando porciones de Oaxaca, de Chiapas y de Tabasco.
• En la actualidad, gran parte de su distribución original se ha perdido por actividades agrícolas y ganaderas.
• Su composición florística es muy variada y rica en especies. Predominan árboles de más de 25 m de altura como el “chicle”, “platanillo”, así como numerosas especies de orquídeas y helechos de diferentes formas y tamaños. También se pueden encontrar una buena representación de epífitas y lianas.
• Selva mediana o bosque tropical subcaducifolio
• En general se trata de bosques densos que miden entre 15 a 40 m de altura, y más o menos cerrados por la manera en que las copas de sus árboles se unen en el dosel.
• Cuando menos la mitad de sus árboles pierden las hojas en la temporada de sequía. Sus temperaturas son de 0 °C a 28 °C.
• Entre sus formas arbóreas se pueden encontrar ejemplares de “parota” o “guanacaste”, “cedro rojo” así como varias especies de Ficus junto con distintas especies de lianas y epífitas.

• Su distribución geográfica se presenta de manera discontinua desde el centro de Sinaloa hasta la zona costera de Chiapas, por la vertiente del Pacífico y forma una franja angosta que abarca parte de Yucatán, Quintana Roo y Campeche, existiendo también algunos manchones aislados en Veracruz y Tamaulipas.
• Gran parte de área ocupada por la vegetación original, es usada ahora para agricultura nómada, de riego y temporal, así como para cultivos principalmente de maíz, plátano, frijol, caña de azúcar y café. También algunas especies de árboles son usadas con fines maderables.
• Selva baja o bosque tropical caducifolio
• Característica de regiones de clima cálido, con una temperatura media anual de 20 a 29 °C, que presenta en relación a su grado de humedad, una estación de secas y otra de lluvias muy marcadas a lo largo de año.
• En condiciones poco alteradas sus árboles son de hasta 15 m de alto, más frecuentemente entre 8 a 12 m.
• Entre las especies más frecuentes de este tipo de vegetación se encuentran “cuajiote” o “copal”, Ceiba aesculifolia “pochote” y los cactus de formas columnares.
• Cubre grandes extensiones casi continuas desde el sur de Sonora y el suroeste de Chihuahua hasta Chiapas, así como parte de Baja California Sur. En la vertiente del Golfo se presentan tres franjas aisladas mayores: una en Tamaulipas, San Luis Potosí y norte de Veracruz, otra en el centro de Veracruz y una más en Yucatán y Campeche.
• Actualmente es un ecosistema que se encuentra seriamente amenazado, con una tasa de destrucción de alrededor del 2 por ciento anual.
• El bosque espinoso
• En su mayoría está compuesto de “árboles espinosos” como el mezquite, “quisache”, “tintal”, “palo blanco”, o el cactus y “cardón”.
• Ocupa aproximadamente el 5 por ciento de la superficie total de la República Mexicana. Es difícil delimitarlo porque se encuentra en manchones entre diversos tipos de vegetación como el bosque tropical caducifolio, y el matorral xerófilo o pastizal.
• La temperatura varía de 17 a 29 °C con una temporada de sequía de 5 a 9 meses.
• Su destrucción se ha acelerado debido, entre otras causas, a que su suelo es propicio para la agricultura, por lo que ha sido sustituido en gran parte por cultivos diversos, o en algunas áreas, como la parte de La Huasteca en Tamaulipas, San Luis Potosí y Veracruz, ha sido reemplazado por pastizales artificiales para el ganado.

REPORTE DE LABORATORIO[pic 47][pic 48]

Práctica 3. Comunidades y Ecosistemas

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Alumno (a): ______________________________________________________________ Grupo: ___________ Fecha:  ____________

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