La capacidad de los materiales para mantener la temperatura del agua

2. Indica cómo eran los sistemas actividad 1, 2, 3.

-En la primera fase de la actividad, todos los vasos estaban en un sistema abierto, ya que se depositó agua caliento dentro de ellos y no tenían un “sellante” que evitara que el vapor de dicha agua surgiera al ambiente, por lo cual podían intercambiar energía con el exterior.

-En la segunda fase de la actividad, los 5 vasos estaban en un sistema cerrado, ya que al momento de depositar el agua dentro de ellos se tapó inmediatamente, por lo cual no hay intercambio de masa.

-En la tercera y última fase de la actividad, los vasos estaban en un sistema abierto, ya que se introdujo el agua, pero no se volvieron a tapar, por lo que podían intercambiar energía con el exterior nuevamente.

Conclusión.

-A pesar de que los 5 vasos estaban en las mismas condiciones, al estar envueltos en diferentes materiales la capacidad de mantener la temperatura del agua es diferente, ya que unos absorben más el calor que otros, en este caso la lana y el género fueron mejores manteniendo el calor que la plumavit, el aluminio y que el vaso solo.

Un ejemplo claro para la mantención del calor, es la lana, ya que Una de las principales funciones de prácticamente todo revestimiento o prenda a vestir es el aislamiento: la capacidad para mantener la temperatura, esto se consigue mediante la retención del aire, ya que el aire inmóvil, es un buen aislante térmico.

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