La característica de los momentos de la investigación

Momentos de la investigación

Tipos de investigación cuantitativa: descriptiva: etapa preparatoria del trabajo científico que permite ordenar el resultado de las observaciones. Analítica: fundamentalmente establece la comparación entre variables entre grupos sin aplicar o manipular variables. Experimental: el objeto es dividido en sub-grupos y son analizados con respecto a un factor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar.

Etapas de la investigación planificación: ¿qué se investigará? ¿Cuál es la base teórica del problema? ¿Cómo se investigará el problema? Definición del universo y la muestra de trabajo. Área de estudio. Tipo de estudio. Métodos de recolección de datos. Procedimientos para la recolección de la información. Plan de tabulación de datos.

Etapas de la investigación ejecución: recolección de datos. Ordenamiento, tabulación y clasificación de datos. Presentación de datos. Análisis e interpretación de los datos. Informe final el investigador plantea un resumen metodológico y plantea conclusiones y recomendaciones.

Ciencia: es el resultado de la aplicación de un proceso sistemático, llamado método científico, sin embargo este proceso plantea una serie de momentos que no es posible abordar directamente, por ello es necesario recurrir a la investigación como instrumento que permite operacionalizar cada uno de los momentos, formulando, probando e incorporando a la ciencia nuevos postulado teóricos. El conocimiento generado durante todo este proceso no es permanente, sino que es dinámico y cambiante, y permite a su vez, la realimentación constante del proceso.

Momentos de la investigación la investigación es un proceso que pasa por diferentes momentos que son dinámicos, y se puede adelantar o retroceder de acuerdo con la necesidad y el proceso de desarrollo requerido. Los momentos que generalmente se desarrollan en la investigación empírico-positivista son: planificación, la ejecución y el informe final.

Planificación antecede a la recolección de datos. Consiste en definir los pasos que se seguirán desde la elección del problema hasta el diseño metodológico que se seguirá. Se debe desarrollar un protocolo. Se divide en tres fases principales: ¿qué es lo que se investigará? ¿cuál es la base teórica del problema? ¿como se investigará el problema?

¿Qué es lo que se investigará? Se deben identificar aspectos relevantes y concretos para ser investigados. La identificación se hace por medio de los diferentes cuestionamientos que se hacen en relación al área en estudio. El proceso se compone principalmente de: debate acerca de lo que ya se conoce del problema. Que aspectos es necesario conocer y cuáles no han sido investigados. Qué resultados se espera obtener al final del estudio. Con lo anterior identificamos una estructura explicativa del problema. Este conocimiento se obtiene a través de: consulta bibliográfica búsqueda de información estadística entrevista a expertos y vivencias de otros investigadores.

¿Cuál es la base teórica del problema? Establecido lo que se investigará es necesario ampliar el conocimiento que fundamente la investigación. El investigador debe definir la posición que tendrá acerca de la relación existente entre el problema y el cuerpo de conocimientos que contiene. El marco conceptual o marco teórico debe dar una explicación conceptual y teórica al problema, el cuál se espera estará en función de las teorías existentes, los conocimientos, la investigaciones previas y otros datos disponibles. Es el punto de partida para proponer explicaciones de las relaciones (hipótesis) entre fenómenos, hechos y otros aspectos que se están estudiando (variables)

Elementos conceptuales y teóricos conocimientos sobre el tema conceptos teorías antecedentes datos estadísticos variables hipótesis

¿Cómo se investigará el problema? Implica especificar los detalles y procedimientos acerca de cómo se realizará la recolección de datos de las fases subsiguientes, a fin de lograr de forma precisa el objetivo de la investigación. Es el plan de actividades a realizar para el tratamiento empírico del objeto de la investigación. En general, un diseño metodológico tradicional contiene seis elementos: la definición del universo y muestra de trabajo. Área de estudio. Tipo de estudio. Métodos de recolección de datos. Procedimientos para la recolección de información. Plan de tabulación y análisis. Plan de actividades en terreno. Presupuesto.

Diseño metodológico

 1- Definición del universo y muestra de trabajo: esto es la población que posee la característica que se estudia. Es la población a la que se le pueden generalizar los hallazgos encontrados en la muestra. Se refiere a aquellos elementos seleccionados para ser sometidos a estudio. Ej: frecuencia de enfermedad coronaria y ateromatosis en varones chilenos de 50 a 59 años. Chile, 1990. U: todos los varones chilenos de 50 a 59 años. (u: 1.000.000). M: finalista: 1.000.000, o menos debe ser representativa (10% del universo). Muestra en u: 100 m: 30 / u: 50.000 m: 500.

Diseño metodológico

 2- La definición del área de estudio: esto es la especificación del lugar donde se desarrollará

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