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La claridad y magnetismo


Enviado por   •  23 de Mayo de 2014  •  Trabajo  •  1.020 Palabras (5 Páginas)  •  260 Visitas

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CLARIDAD Y MAGNETISMO

La claridad y magnetismo son los medios pedagógicos con los que SOÑAR se vale desde la imaginación,

para dar sentido formativo y didáctico a las competencias personales y las habilidades

para la vida, con un estilo muy personal, dando respuesta y signicado a la construcción de un

proyecto de vida.

Estimado aprendiz si ha decidido hacer este programa es porque seguramente tiene mente

fecunda y multifacética.

Seguramente ha soñado con tener, hacer, crear, pintar robots, trenes, aviones, guras, trajes,

libros, objetos, videos, animaciones, cuentos, música entre otros, eso es bueno, expresa que

usted cuenta con ideas, ingenio, creatividad y aspiraciones.

Ahora la invitación es descubrir en el perl de SOÑAR, el cómo no desistir de los sueños.

DESCUBRIENDO EL PERFIL DE SOÑAR

“Un maestro con ideas particulares”

SOÑAR se inspira en frases que alimentan los sueños y cuantican la mentalidad del triunfo; se

conecta con la medición del desempeño individual y colectivo de los competidores, cuenta

sucesos y maniesta la tendencia globalizada de hoy.

SOÑAR promueve el signicado de tener ideales rodeados de ciencia y tecnología, igualmente

convoca con identidad gestora e innovadora la exploración de nuevas fronteras. Es un gran

maestro con ideas muy particulares en el arte de aprender y desaprender, posee calidad humana

y sus lecciones son amenas e instructivas. Además, en compañía de sus amigos, irá construyendo

conocimientos importantes que se convierten en insumos de valor para su vida.

Sin embargo, SOÑAR nos recuerda jamás dejar atrás nuestros sueños así como tampoco dejar de

trabajar para lograrlos, pues muchos pasan la vida soñando con grandes éxitos, pero son pocos

quienes despiertos luchan con coraje por hacerlos realidad.

Más trabajo

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Más trabajo

Investigaciones modernas nos demuestran el valor que tiene planicar el futuro; más que una

herramienta, es una tarea que moviliza la reexión en nuestros líderes competidores.

“Los seres capaces de marchar juntos ostentan la bandera de saber y querer convivir en armonía”.

Alicia Macías Valencia

“Que sería de la vida si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo” Van Gogh.

LECCIONES DE VIDA

En este momento SOÑAR lo invita a rescatar al menos cinco recuerdos signicativos de su infancia

y reexione sobre ellos. Posteriormente escríbalos en una hoja y coloque la fecha de hoy.

Luego confronte esos recuerdos con su actualidad, esto con el n de desarrollar: el autoconocimiento.

“Los errores y fracasos son las lecciones de la escuela de la vida, sin ellos jamás nos superaríamos

como personas, no te rindas y sigue adelante, nunca se termina de aprender.” Elizabeth Reyes

Ruiz

LECCIONES DE VIDA GENERADORAS DE IDEAS

Los interrogantes que se plantearán a continuación, con el objetivo de que reexione sobre ellos,

son la primera tarea cuando se tiene un ideal que se quiere llevar a cabo, con la ayuda de los

siguientes elementos: Esfuerzo, intensión, ánimo, perseverancia e ilusión.

1. ¿Qué quisiera ser a partir de hoy?

2. ¿Qué quisiera crear?

3. ¿Le gustaría llegar a ser el creador de un robot que cante y que se convierta en el primero

que sane, cure, alivie la soledad de los niños y hable al oído de éstos, dando motivación?

4. ¿Qué espera para lograrlo?

5. ¿Tiene denidos tus sueños?

6. ¿Qué hace para alcanzar esos sueños?

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Más trabajo

Por otro lado, cabe mencionar

...

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