La historia de la formación de los administradores en las diferentes áreas de la administración

La administración aparece desde que el hombre comienza a trabajar en sociedad; En Colombia la enseñanza de la administración a nivel universitario se inicia en la Escuela de Minas de Medellín en el año 1911, cuando se introdujo el Taylorismo y Fayol ismo en los currículos de Ingeniería. Años más tarde en 1942 la facultad de administración industrial y comercial del Gimnasio moderno se constituyó como la primera institución universitaria para la formación de administradores creada en el país; la cual en 1954 se fusiono con la facultad de Economía de la Universidad de los Andes, que prosiguió con el programa profesional Ofrecido por el Gimnasio moderno denominado economía industrial.

En otras universidades también se da el nacimiento de la administración en facultades de economía lo que se convierte en un patrón de su origen a nivel nacional e internacional. De hecho 6 de las 13 unidades académicas consideradas nacieron facultades de economía y luego tres de ellas (Andes, Externado y Valle) se conformaron más tarde como facultades independientes, las otras 3(Antioquia, Javeriana, Nacional) aún se ubican dentro de las facultades de economía.

Con mucha posteridad a la inserción de cursos de administración en la escuela de minas y a la creación de la escuela de Gimnasio Moderno, los programas para la formación de administradores se fundan a partir del año 1959, creciendo claramente la participación de alumnos con respectos al total de población universitaria. En 1964 se crea en la universidad del Valle el Magister en Administración, el primer postgrado de esta carrera en existir en el país, en la década de los ochenta se crean varios programas de postgrado en la modalidad de especialización en diversas áreas de la administración.

4.2 MARCO TEORICO

4.2.1 Contexto:

Para conocer la relación con el perfil del administrador moderno, se debe conocer la perspectiva de la historia de su disciplina, los hechos acerca de lo que ha pasado en situaciones similares, anteriores y relacionarlos con otras experiencias y otros conocimientos actuales.

La realidad competitiva actual es muy exigente, pues la globalización ha desempeñado un rol determinante y ha dado paso a aperturas económicas que favorecen a aquellos países que se han preparado para aprovechar esta oportunidad con el apoyo de un sector productivo que cuenta además de todos los recursos humanos, financieros, técnicos con una gerencia, un administrador, estratega, eficaz, proactivo, innovador, creativo, arriesgado, capaz de aportar sus conocimientos actualizados que garanticen solución a las empresas bajo su cargo, con una dirección propia de los escenarios del presente.

Un administrador de empresas es quien vela por la operación eficiente de los establecimientos, principalmente en el sector privado de la economía. Formula planes, programas, presupuestos, estrategias, métodos y procedimientos de trabajo para garantizar la utilización racional de los recursos humanos, financieros y materiales disponibles.

Un administrador de empresas debe ser un universitario preparado de forma integral con una sólida formación humanística científica y tecnológica; hábil en el campo de la planificación, de la organización, dirección y el control, especialista en coordinas los esfuerzos humanos y materiales para el logro de los objetivos institucionales, empresariales y nacionales.

El administrador ser capaz de promover y desarrollar diversos tipos de organización, desde micro a grandes empresas, públicas o privadas, la gestiona eficientemente ante ambientes inestables, por lo tanto es agente de cambio en innovación al haber adquirido habilidades para percibir y diagnosticar situaciones, es decir, debe estar abierto al cambio y a nuevas situaciones que requieran transformaciones.

Un administrador competente también podrá analizar proyectos para las organizaciones y oportunidades de inversión, debe contar con habilidades:

• TECNICAS: consiste en utilizar conocimientos, métodos técnicas y equipos necesarios para la realización de sus tareas específicas o a través de sus instrucciones, experiencias y educación, es decir debe conocer el proceso de producción

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