La influencia de la genética y el medio ambiente en el desarrollo de la inteligencia

El documento en mención es un texto de carácter expositivo que aborda el tema de la genética y el ambiente en el desarrollo de la inteligencia humana. El texto trata aspectos relacionados con el cerebro, el desarrollo de la red neuronal, la inteligencia hereditaria, la inteligencia emocional y los factores ambientales en el desarrollo y funcionamiento de la inteligencia en los individuos. Para mejor comprensión del tema se tendrán en cuenta aportes de otros autores.

La idea principal en este artículo expone la influencia que ejerce la genética y el ambiente en el desarrollo de la inteligencia, señalando cómo el cerebro, la red compleja neuronal, la inteligencia hereditaria y el ambiente intervienen en el desarrollo de la inteligencia humana.

La autora muestra cómo existe una teoría que explica el desarrollo de la inteligencia humana desde factores asociados a la herencia, citando los casos de familias donde existen muchos individuos dotados de una inteligencia fuera de lo normal; y otra, que atribuye este desarrollo al ambiente en que vive el ser humano, donde se ha constatado que los niños educados en situaciones privadas de estímulos presentan un desarrollo muy lento.

Sin embargo, las teorías recientes tienden a conside rar ambos factores. Han lle gado a la conclusión de que el desarrollo y el funciona miento de la estructura cere bral vienen determinados por los genes, pero que el número de sinapsis (cone xiones) y el tipo de información están influidos por el ambiente.

La lectura de este texto permite comprender que en el desarrollo de la inteligencia intervienen, definitivamente, factores hereditarios y ambientales, pero que aún queda por investigar la presencia de otros factores. Los neurólogos españoles Javier de Felipe y Carlos Acuña, en los cursos de la Universidad Complutense de Madrid sostienen que, aunque es cierto que el tamaño del cerebro está determinado por el tamaño del cuerpo, esto no quiere decir que aumente la inteligencia; por el contrario, está comprobado que no hay una relación lineal entre tamaño, volumen cerebral e inteligencia, por lo que hay que buscar rutas neuronales para ver cómo funciona la actividad cerebral. Por otra parte, en la Revista Creces de agosto 1998, se afirma que los neurocientistas han encontrado evidencias que en todo el proceso de desarrollo cerebral, incluso antes de nacer, el ser humano está influenciado por condiciones ambientales incluyendo entre ellas la nutrición, el cuidado, el afecto y la estimulación individual que reciba cada uno. El impacto del ambiente es dramático y específico, no sólo en desarrollo general del cerebro, sino también en la construcción del intrincado proceso de interconexión neuronal, que los científicos han llamado "el cableado del cerebro". Como el medio ambiente es diferente para cada niño, el cableado de él también es diferente, no habiendo

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