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La pregunta del millon: "¿que va a preguntar ?"


Enviado por   •  1 de Septiembre de 2015  •  Informe  •  253 Palabras (2 Páginas)  •  160 Visitas

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Cómo enfrentar los exámenes

antes del examen

pasos ineludibles de un buen estudio

leer antes de cada clase

resaltar lo mas importante

hacer un resumen con lo resaltado

preguntar al profesor las dudas que tengas

sintetizar el resumen en un cuadro o esquema de estudio

repasar

la pregunta del millon: "¿que va a preguntar ?"

preguntar al profesor que tipo de examen va ser

conocer al profesor para saber que puede tomar

tomar nota cada ves que diga "esto es importante"

tecnicas para identificar posibles preguntas de examen

consultar examenes anteriores

crear preguntas que pueden tomar

preparate un propio examen con esas preguntas

durante el examen

criterios a tener en cuenta para cualquier examen

capacidad de síntesis

el sentido común y la lúgica

calidad y claridad

buena presentacion

si va ser oral

si va ser escrito

examen escrito

casos de examen escrito

verdadero-falso

multiple choice

a libro abierto

tipico examen: desarrollar las preguntas

darle una leida general

identificar palabras claves

preguntar dudas al profesor

repartir el tiempo

una cuestion estrategica: comprender las consignas

estar completamente seguro antes de responder las preguntas

leer bien cada indicacion del examen

las consignas de examen mas utilizadas

identificar, reconocer, enumerar y distinguir

ejemplificar

definir(caracterizar y/o describir). narrar

explicar

comparar y diferenciar

argumentar(fundamentar, justificar)

el metodo del Black-Red-Green

negro

subrayar las ordenes e indicaciones

rojo

puntos de referencia o informacion

verde

lo lo que debemos priorizar

como redactar las respuestas

tener en claro el verbo que la pregunta pide

darle una estructura a la respuesta

no ser redundantes

usar un lexico adecuado

evitar respuestas demasiado largas o demasiado cortas

revisar todo antes de entregar el examen

examen oral

si no entendimos la pregunta, pedir que reformule la pregunta al profesor amablemente

organizar en partes las preguntas amplias

en caso de preguntas cortar, ir al punto con claridad

usar sinonimos

no usar muletillas

hablar pausado y fluidamente

despues del examen

errores conceptuales

errores de estrategia

errores de escritura

...

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