La pregunta del millon: "¿que va a preguntar ?"
Enviado por GIULIANAGARCIAD • 1 de Septiembre de 2015 • Informe • 253 Palabras (2 Páginas) • 160 Visitas
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Cómo enfrentar los exámenes
antes del examen
pasos ineludibles de un buen estudio
leer antes de cada clase
resaltar lo mas importante
hacer un resumen con lo resaltado
preguntar al profesor las dudas que tengas
sintetizar el resumen en un cuadro o esquema de estudio
repasar
la pregunta del millon: "¿que va a preguntar ?"
preguntar al profesor que tipo de examen va ser
conocer al profesor para saber que puede tomar
tomar nota cada ves que diga "esto es importante"
tecnicas para identificar posibles preguntas de examen
consultar examenes anteriores
crear preguntas que pueden tomar
preparate un propio examen con esas preguntas
durante el examen
criterios a tener en cuenta para cualquier examen
capacidad de síntesis
el sentido común y la lúgica
calidad y claridad
buena presentacion
si va ser oral
si va ser escrito
examen escrito
casos de examen escrito
verdadero-falso
multiple choice
a libro abierto
tipico examen: desarrollar las preguntas
darle una leida general
identificar palabras claves
preguntar dudas al profesor
repartir el tiempo
una cuestion estrategica: comprender las consignas
estar completamente seguro antes de responder las preguntas
leer bien cada indicacion del examen
las consignas de examen mas utilizadas
identificar, reconocer, enumerar y distinguir
ejemplificar
definir(caracterizar y/o describir). narrar
explicar
comparar y diferenciar
argumentar(fundamentar, justificar)
el metodo del Black-Red-Green
negro
subrayar las ordenes e indicaciones
rojo
puntos de referencia o informacion
verde
lo lo que debemos priorizar
como redactar las respuestas
tener en claro el verbo que la pregunta pide
darle una estructura a la respuesta
no ser redundantes
usar un lexico adecuado
evitar respuestas demasiado largas o demasiado cortas
revisar todo antes de entregar el examen
examen oral
si no entendimos la pregunta, pedir que reformule la pregunta al profesor amablemente
organizar en partes las preguntas amplias
en caso de preguntas cortar, ir al punto con claridad
usar sinonimos
no usar muletillas
hablar pausado y fluidamente
despues del examen
errores conceptuales
errores de estrategia
errores de escritura
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