La práctica de la expresión oral
Enviado por furajazz • 31 de Agosto de 2014 • Práctica o problema • 363 Palabras (2 Páginas) • 211 Visitas
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Propósito: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Jueves 24 de Mayo
Modalidad: Unidad temática
Estrategia básica: Ejercicio de la expresión oral
Situación didáctica: “Oficios y profesiones”
Secuencia de actividad:
• Iniciaré preguntándoles:
o ¿En que trabajan tus papás?
o ¿Qué utilizan en su trabajo?
o ¿Habías visto a alguien trabajar?
o ¿Qué hacía?
o ¿Qué utilizaba?
• Después les pediré que dibujen qué quieren ser de grandes y por último expondrán sus trabajos y los explicarán.
Recursos: Hojas blancas y crayolas
Tiempo: 20 minutos
Espacio: Aula
Organización: Individual
Evaluación: ¿Se logró el propósito de la actividad?, ¿Cuántos oficios conocían?, ¿cuántos no conocían?, ¿mostraron interés?, ¿conocen bien la profesión de sus padres?
Transversalidad: Campo: Lenguaje y comunicación, Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
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Jueves 24 de Mayo
Modalidad: Unidad temática
Estrategia básica: Ejercicio de la expresión oral
Situación didáctica: “Importancia de las profesiones”
Secuencia de actividad:
• Les mostraré una lámina con dibujos de profesiones, las enumeraremos y les preguntaré si las realizan hombres o mujeres.
• Pediré que nombren las profesiones que requieren más de un trabajador, y que me digan las herramientas que se utilizan en los trabajos de la lámina
• Preguntaré si el trabajo se desarrolla en el interior de un edificio o en la calle.
• Para finalizar les preguntaré si les parece importante el trabajo de estos profesionistas y por q
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ué.
Recursos: Lámina de las profesiones
Tiempo: 10 minutos
Espacio: Aula
Organización: Grupal
Evaluación:
• Participación de los niños
• Si supieron identificar las profesiones y relacionar los objetos relacionados con éstas.
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