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La realización de este modulo fue una experiencia enriquecedora, desde los docentes que impartieron el modulo hasta los grupos de compañeros con los que me toco trabajar,


Enviado por   •  17 de Marzo de 2017  •  Apuntes  •  345 Palabras (2 Páginas)  •  126 Visitas

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Reflexión

La realización de este modulo fue una experiencia enriquecedora, desde los docentes  que impartieron el modulo hasta los grupos de compañeros con los que me toco trabajar, interactuar y principalmente aprender de ellos y de su labor docente. El deseo de realizar el diplomado se debe a un desafío personal por aprender y conocer las estrategias y metodologías que ayudan a la labor docente, el conocer cómo enseñar para que los estudiantes aprendan de una manera significativa y principalmente se motiven por querer aprender, que en el caso de mi labor como mamá es lo que más me cuesta desarrollar con mi hijo “la motivación por querer aprender”.  

Con el modulo logre conocer y entender  términos y metodologías que para mi eran desconocidas o solo las había escuchado por nombre como: las diferentes formas de organizar la información, la planificación de una clase, las rubricas y las diferentes formas de evaluación, el analizar y estudiar un caso, el plantear un problema y sus diferentes soluciones.

El conocimiento como aprendí en este diplomado es algo que se   construye y el  aprendizaje es un proceso de creación a   partir   de   la   nueva    información   y   de   los conocimientos  previos.  

Lo que más me llamo la atención, fueron las diferentes  técnicas  que existen para que los estudiantes puedan aprender  trabajando en grupo, interactuando entre sus compañeros, compartiendo sus conocimientos, donde el docente pasa hacer un facilitador del conocimiento o la información, los principales protagonistas son los estudiantes, enfocarse en ellos, querer conocerlos y dedicarles atención es lo principal para ellos se motiven.

El promover acciones evaluativas para los nuevos aprendizajes de los estudiantes, a través de resolución de casos o problemas (ABP), el evitar aprender de memoria, el incorporar actividades y tareas que tengan sentido para el estudiante y el evaluar con distintas técnicas son sin duda fundamentales en la labor docentes y en el aprendizaje significado de los estudiantes.

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