La tarea de puesta a tierra
Enviado por anitha258 • 30 de Septiembre de 2014 • Informe • 293 Palabras (2 Páginas) • 232 Visitas
MANUAL DE INSTALACIONES DE
PUESTAS A TIERRA
DEFINICIÓN Y OBJETIVO
Se entiende por Puesta a Tierra toda ligazón conductora directa sin fusible y de sección suficiente, que un determinadoselementos o partes de una instalación con el potencial de tierra.
La conexión con el terreno se realiza mediante un electrodo o grupo de ello, enterrados en el suelo.
El objetivo o misión de una puestaa tierra puede ser de distintos tipos: en la práctica sirve para proteger de contactos accidentales las partes de una instalación no destinada a estar bajo tensión, y para disipar sobre tensiones deorigen atmosférico o de origen industrial, ya sea por maniobra o por pérdida de aislamiento.
La puesta a Tierra limita la tensión que con respecto a tierra pueda aparecer en cualquier elementoconductor de una instalación y asegura con ello la correcta actuación de los dispositivos de protección de la instalación eléctrica.
Con ello, la Puesta a Tierra cumplirá las siguientes misiones:
*La proteger a las personas, limitando la tensión que respecto a tierra puedan alcanzar las masas metálicas.
* Proteger a personas equipos y materiales, asegurando la actuación de losdispositivos de protección como pararrayos, descargadores eléctricos de líneas de energía o señal así mismo, interruptores diferenciales.
* Facilitar el paso a tierra de la corrientes de defecto y delas descargas de origen atmosférico u otro.
* PARTES QUE COMPRENDEN LAS PUESTAS A TIERRA
Todo sistema de Puesta a Tierra, constará de las siguientes partes:
* Toma de Tierra o Puesta aTierra
* Línea principal de tierra
* Derivaciones de las líneas principales de tierra
* Conductores de protección
NOTA.- Los métodos de conexiones eléctricas de alta y baja tensión puedenverse en el Tomo V del nuevo Código Nacional Eléctrico y los métodos de conexiones en instrumentación, pueden verse en la monografía sobre las conexiones de tierra y masa en instrumentación de la... [continua]
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