La teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson

Todos los seres humanos convivimos y nos relacionamos entre si ya que formamos parte de una sociedad, una sociedad de la cual se espera lo mejor, que pueda cumplir y satisfacer nuestras necesidades. Erik Erikson con el fin de comprender las necesidades de los jóvenes en relación con la sociedad en la que crecen y de la que aprenden y que si toda va por buen camino contribuirán a mejorarla, propuso una teoría sobre el desarrollo psicosocial la cual dividió en una serie de etapas en las cuales el adolescente debe cumplir sus tareas.

Las etapas que Erikson propone son ocho cada una de ellas son interdependientes, es decir cada una depende de si misma y no de las demás, aunque van relacionadas una con la otra, todas tienen distintas características y cumplen una función especifica en el desarrollo del hombre, también las llamo “las ocho edades del hombre”. Según Erikson en cada etapa el individuo entra en una crisis del desarrollo en la que debe encontrar la solución con base a distintas alternativas, la decisión que se elija influirá en el la imagen que formara para ser visto en la sociedad, así mismo le ayudara para enfrentar las siguientes etapas.

Cuando un niño esta en los primeros años de la escuela adquiere el sentido de la laboriosidad, el trabajo en equipo y la solidaridad son piezas clave, la recompensa es el trabajo completo.

Una de las tantas preguntas que se plantea un adolescente es ¿Quién soy?, para responder a esa pregunta el adolescente debe encontrar una identidad personal y no es nada sencillo el encontrar lo que le servirá para toda la vida adulta, según Erikson es tomar una serie de decisiones deliberadas de acuerdo a nuestra forma de pensar y ver las cosas así como ser comprometido y ser consientes de que al principio podemos no definir nuestra identidad y por tal motivo caer en una confusión de roles.

Esta identidad cuenta con cuatro estados yo también los llamaría fases, cuando se plantean metas y se toman decisiones con el fin de realizarlas se le conoce como “adquisición de la identidad”, pero en ocasiones el adolescente sigue las costumbres de los padres y evita experimentar con diferentes tipos de identidades a esto se le conoce “exclusión de identidad”, conozco muchos en este estado, lamentablemente por falta de determinación y otros que no tienen ni la menor idea de lo que hacen, de lo que quieren y de quienes son (dispersión de la identidad), por ultimo la “moratoria” es decir la falta de responsabilidad, de

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