Laboratorio de movimiento de una partícula

Laboratorio de movimiento de una partícula

El laboratorio de movimiento de una partícula es una unidad de enseñanza-aprendizaje en la que se pretende que el alumno sea capaz de realizar mediciones en el laboratorio con diferentes instrumentos, así como analizar e interpretar físicamente los datos experimentales a partir de ajustes realizados manualmente. Por lo que este curso es realmente esencial para la formación del alumno, ya que con ello, este podrá describir las bases del método experimental. Lo que incluso hace que el alumno interactúe en la investigación de forma cuantitativa y cualitativa.

El trabajo en equipo es imprescindible para lograr resultados deseados en cada una de las practicas, esto implica el interés de cada uno de los integrantes, es por lo que generalmente se solicita que el reporte que se entregara sea en equipo para se integren las perspectivas de cada uno de ellos acerca de los resultados obtenidos y su correspondiente análisis, lo que se facilitara puesto que en la bitácora se registraran cada una de las observaciones a lo largo del proceso de la práctica. Considero que las conclusiones deben de ser individuales para así poder evaluar los verdaderos conocimientos adquiridos por el alumno mediante la práctica experimental realizada.

Por otro lado una evaluación periódica de forma individual ayuda a reforzar sus conocimientos y análisis adquirido debido a la parte experimental. Esto es, cada práctica se debe de evaluar con un examen para confirmar el dominio del tema que se trató experimentalmente y por medio del reporte escrito y las evaluaciones consideramos un porcentaje equitativo dado que tienen la misma importancia.

En cuanto al marco teórico correspondiente al reporte me parece relevante considerar la implementación de algún artículo científico en el que se hayan empleado objetivos similares a los de la práctica realizada ya que de este modo se lograra dar una visión al alumno de las investigaciones que se están realizando a lo largo del mundo y que los conocimientos que está adquiriendo tienen una aplicación, fomentando de igual forma a aprender a estructurar correctamente un reporte empleando referencias de fuentes veraces y confiables como lo son páginas oficiales de revistas científicas y libros.

El correcto progreso de cada una de las practicas consiste en el trabajo en equipo no solo en estudiantes sino también en la colaboración del docente, el auxiliar técnico y por supuesto del ayudante para que en dado caso de que no se tuviera la certeza o comprensión de alguno de los pasos a seguir o incluso del manejo de algún equipo se externen dudas y/o aclaraciones evitando así accidentes o resultados erróneos.

Finalmente en mi opinión considero que el ayudante de laboratorio, es capaz de proponer nuevas ideas referentes a los experimentos, y si estas son realmente de interés para el profesor se podría hacer alguna nueva adecuación en el manual de prácticas vigente.

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