Las Celulas

La articulación se puede definir: “Incorporar desde la Educación Media espacios de formación que permitan a los estudiantes de grados 10º y 11º el ingreso directo en los Ciclos de la Educación Superior y que además los habilite para comenzar a "crear, desarrollar y gestionar un proyecto de vida productivo".

Articulación de la Educación Inicial y Educación Básica:

La Articulación Inicial Básica se define como la continuidad de técnicas, experiencias e Instrumentos que respeten al niño como ser único e irrepetible, porque el niño que ingresa al Primer Grado sigue siendo el mismo niño, con interés en jugar, pintar, explorar, en trabajar con material variado, de diversos colores formas y tamaños, un salón de clase con un ambiente que lo invite a experimentar.

La continuidad entre un nivel y otro tiene como fin la integración de los niños (as) a través de prácticas y recursos concretos para su desarrollo y aprendizaje. En tal sentido se articulan los niveles de Educación Preescolar y Básica por medio de la constancia de estrategias que abordan las características específicas del desarrollo evolutivo del niño, en el proceso de la construcción mental sobre la base de un aprendizaje constructivo.

Es necesario trabajar la articulación entre la Educación Inicial y la Educación Básica, respetando a las niñas y niños como personas, sujetos activos y constructores de sus propios conocimientos y desarrollo. Lo que implica que la educadora o educador tenga claro qué es la articulación y qué se propone. En el desarrollo del currículo intermedio de la educación inicial, articular quiere decir establecer la relación que debe existir entre la organización y los procesos de este currículo con el de la educación básica; teniendo en cuenta los principios curriculares de secuencialidad por antecedentes y consecuentes entre aprendizajes y la relación: entre ellos.

Por consiguiente, se hace necesario estar pendiente en el paso del niño de Preescolar a Básica, tomar en cuenta el perfil del docente de la Primera Etapa, con manejo y aplicación de las teorías de construcción mental y lengua escrita, el ambiente de aprendizaje, la mediación que se le pueda dar al infante, las competencias porque de ello dependerá que se obstaculice. Articulación de la Educación Básica:

La educación del futuro requiere no únicamente de un compromiso por parte de los diversos actores involucrados, sino también de estrategias que permitan establecer las condiciones estructurales y organizacionales que hagan más eficiente el uso de recursos, permitan responder de mejor manera a los retos, incorporen aspectos innovadores a la práctica educativa, incorporen una cultura digital entre los actores de la educación y se re articulen los mecanismos organizacionales de la educación.

Articulación Curricular de la Educación Básica

• La articulación de la educación básica es requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso contenido en el último nivel educativo del subsistema. Implica integrar los niveles: preescolar, primaria y secundaria, como un trayecto formativo consistente; a fin de asegurar el cumplimiento del perfil de egreso y las necesidades de la sociedad futura, así como la conexión

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