Las cuencas hidrográficas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

AGRONOMIA

TRABAJO COLABORATIVO II

UNIDAD II

GRUPO 90001_78

Tutora

SOFIA MARGARITA RENDON RESTREPO

Julio de 2013

INTRODUCCIÓN

En este trabajo tendremos la oportunidad de identificar más a fondo la metodología  propuesta  por la UNAD, todo esto con miras a nuestro crecimiento personal y profesional, en esta actividad se caracteriza el sentido de pertenencia con la Universidad y nos sentiremos más familiarizados con esta nueva etapa de aprendizaje en la que hemos incurrido.

Los componentes del proyecto académico pedagógico unadista y el reglamento institucional dos temas que deben ser abordados en su totalidad por el estudiante para su crecimiento como persona y estudiante. En el componente del curso se encuentran puntos que son de gran utilidad para el desarrollo de un proyecto de vida adecuado puesto que en él se muestra un manejo adecuado de todos los entornos en los que nos relacionamos diariamente además de eso existe un propósito que crear personas antes que profesionales, crear conciencia antes las problemáticas que  se pueden solucionar con un buen pensamiento social y comunitario.

 La identificación de algunos conceptos de mucha utilidad a  la hora de desarrollar un proceso educativo son de valiosa importancia por eso este curso ha fomentado en gran manera los diferentes estilos de aprendizaje. En este documento además se puede encontrar algunas situaciones que se presentan en el ciclo educativo de la universidad y que pueden ser solucionados por el reglamento estudiantil por lo tanto es de gran ayuda aprender a maneja y conocer lo que puede ayudar el estudiante  en un momento dado a defender sus derechos ante problemáticas que se enfrente en el entorno educativo.

OBJETIVOS

Objetivo general

Abordar en su totalidad los componentes académico pedagógico y el reglamento estudiantil.

Objetivos específicos

• Identificar cada uno de los componentes académico pedagógico del PAPS.
• desarrollar una tabla de caracterización para dar a conocer los datos de cada uno de los participantes.
• Dar respuesta a algunas incógnitas que surgen en el proceso de aprendizaje

• Que cada estudiante conozca y se familiarice más con la metodología de enseñanza a distancia propuesta por la UNAD.
• Buscar siempre las herramientas de apoyo que tenemos a disposición en la UNAD, tanto con los tutores, consejeros como todo lo que nos ofrece el internet.
• Saber que tenemos un reglamento estudiantil y que al pertenecer a la UNAD, estamos obligados a cumplirlo y llevarlo a cabo, esto hace parte de nuestro proceso.
• Tener en cuenta que el trabajo en equipo es de suma importancia  para retroalimentar los conocimientos adquiridos.

1. Para el desarrollo del primer punto:

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