Las nuevas tecnologías de información

Introducción

Las nuevas tecnologías de información que se desarrollan en el mundo, han generado la aparición de una nueva sociedad intangible, actualmente conformada por un gran número de integrantes, constantemente reunidos para realizar diversas tareas de forma individual o colaborativa , pero desde puntos geográficamente distantes, lo cual es posible ya que se trata de una sociedad virtual. A pesar de que la convivencia en esta sociedad digital exige de nuevos conocimientos, habilidades y destrezas, cada día es mayor la necesidad de formar parte de ella. Esta necesidad se genera en base a los beneficios que las tecnologías han representado en la realización de quehaceres cotidianos demandados por los diferentes sectores. [1].

El sector educativo, en su constante búsqueda del mejoramiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en apoyo al nuevo modelo educativo, se ha introducido también al ambiente virtual para crear espacios de aprendizaje más accesibles que por su flexibilidad, poco a poco se han ido extendiendo a los diferentes niveles escolares y a las diversas áreas del conocimiento [4], como es el caso de la enseñanza de las ciencias de la enfermería.

Las instituciones educativas dedicadas a la formación de profesionales de la salud, son conscientes de que el conocimiento del cuerpo humano, en el nivel de profundidad que sus estudiantes deben alcanzar, exige del estudio de seres humanos en escenarios reales, desde aspectos tan puntuales y prácticos que un muchas ocasiones no es posible llevar a cabo, conocimiento que sin embargo, el profesionista deberá poseer para posteriormente basar en ello su práctica profesional; por tanto, es indispensable la búsqueda de los medios que den al alumno el acceso al aprendizaje y hagan posible el alcance de estos objetivos[6].

Considerando esta situación, la Escuela Media Superior, a través de la carrera Técnico en informática, y profesores investigadores del área de computación educativa, se encuentran desarrollando material didáctico digital como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, inicialmente de las materias que abordan una gran diversidad en las ramas de la medicina como lo son: Medicina General, Oftalmología, Pediatría y Homeopatía, así como tip’s, noticias e información acerca de nosotros con el fin de elevar la calidad en su proceso educativo, aprovechando las ventajas que las técnicas multimedia y de realidad virtual ofrecen.

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