Las universidades chilenas
Enviado por angie971111 • 30 de Junio de 2015 • Informe • 362 Palabras (2 Páginas) • 161 Visitas
PRESENTACION
Las universidades chilenas: Antofagasta, Austral, Bío-Bío, Concepción, Católica de
Valparaíso, La Frontera, Los Lagos, La Serena, de Santiago, Tarapacá y Católica de
Chile, han venido trabajando desde hace quince años en forma conjunta en una línea
de innovación y mejoramiento de la calidad de la docencia.
La posibilidad de compartir experiencias, de apoyarse mutuamente para promover
cambios en el marco de un extremado respeto por la autonomía y las diferencias
distintivas de cada una de ellas, ha demostrado ser tremendamente enriquecedora para
todos. Tanto es así, que se ha creado una metodología de trabajo colaborativo
interinstitucional, conformándose lo que organizativamente se conoce como "Grupo
Operativo".
Como grupo operativo el conjunto de universidades participantes solicitó a CINDA que
las apoyara en la coordinación de un proyecto interuniversitario sobre "implicancias
para la docencia universitaria de las nuevas demandas del desempeño profesional"
Este proyecto fue financiado con recursos del Fondo de Desarrollo Institucional del
Ministerio de Educación, con fondos propios de la Universidad de Santiago de Chile y
con los aportes de las instituciones participantes y de CINDA.
Durante el desarrollo del proyecto se realizaron variadas actividades entre las cuales
destacan las reuniones técnicas llevada a efecto en las regiones sedes de las
universidades participantes, algunas de las cuales se hicieron coincidir con seminarios
internos sobre el tema de las entidades que sirvieron de sedes para dichas reuniones.
Además, hubo un importante intercambio vía correo electrónico y finalmente un
seminario final que se efectuó en la Universidad de Santiago de Chile.
El trabajo se organizó en cuatro Grupos de Trabajo cada uno de los cuales desarrolló
un tema que se refiere a los aspectos más epistemológicos de los procesos educativos,
a los aspectos curriculares, a la realidad laboral que deberán enfrentar los profesionales
a su egreso y a las potencialidades que ofrecen las nuevas tecnologías informáticas
para la formación de profesionales.
El presente libro es el producto de este trabajo colaborativo de veintiséis especialistas
de las once universidades participantes.
7
El trabajo de edición y preparación del libro fue asumido como parte de la labor de
coordinación de CINDA y fue encomendado a los responsables del área de Políticas y
Gestión Universitaria del Centro, Ingeniero Hernán Ayarza Elorza y Doctor Luis Eduardo
González Fiegehen.
El Centro agradece al Fondo de Desarrollo Institucional del Ministerio de Educación de
Chile y a las universidades participantes
...