Levigacion

Proyecto de Ciencias Naturales.

“Descubriendo los animales”

Grado: 1ero.

-Tema:

• En relación con los seres vivos: Diversidad, unidad, interrelaciones y cambios.

La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos que poseen algunas características comunes y otras diferentes y que éstas características sirvan: para agruparlos.

-Tiempo: De septiembre a noviembre.

-Frecuencia: 1 vez por semana.

-Fundamentación:

En primer grado, los alumnos se inician en una nueva etapa de sus vidas, en las que descubrirán y profundizaran saberes y actitudes que llevarán consigo por el resto de su escolaridad y que impactarán en su vida futura.

Con este proyecto pretendo que los alumnos de primer grado conozcan la diversidad en los animales, lo que implica conocer la variedad en las partes que forman el cuerpo, cantidad y tipo de extremidades y tipos de coberturas en diferentes animales, basándome en la observación sistemática. Además que puedan observar las semejanzas y diferencias entre los invertebrados y vertebrados, en cuanto a las partes del cuerpo.

-Objetivos:

• Conocer la diversidad en los animales.

• Reconocer la variedad en cantidad y tipo de extremidades.

• Diferenciar las coberturas en los animales.

• Observar las semejanzas y diferencias entre vertebrados e invertebrados.

-Actividades:

1) NUESTROS AMIGOS, LOS ANIMALES. (Clase de 80 min.).

• Conocer la diversidad en los animales.

• Reconocer la variedad en cantidad y tipo de extremidades.

-Se les preguntará a los alumnos que animales conocen que vivan:

a) En la tierra.

b) En el agua.

- ¿Por que creen que hay animales que viven el agua y otros en la tierra?

Se les mostrará diferentes imágenes de animales y ellos dirán si viven en la tierra o en el agua.

• MARCA CON UNA X LOS QUE VIVEN EN LA TIERRA.

• MARCA CON UNA X LOS QUE VIVEN EN EL AGUA.

Se les preguntará a los chicos que tienen de diferente estos animales.

DIA 2. (CLASE DE 80 MINUTOS)

CARRERA DE ANIMALES.

Se les mostrará a los chicos diferentes imágenes y se les preguntara como creen que se mueven o desplazan estos animales.

• Reconocer la variedad en cantidad y tipo de extremidades.

SE LES EXPLICARA QUE:

- LAS ALETAS DEL PEZ LE PERMITEN NADAR.

- LA SERPIENTE NO TIENE PATAS, NI ALAS PARA DESPLAZARSE SE ARRASTRA O REPTA.

- LOS PÁJAROS USAN SUS ALAS PARA VOLAR Y SUS PATAS PARA CAMINAR.

- EL CONEJO CON SUS PODEROSAS PATAS PUEDE SALTAR.

Se hará un afiche con lo que los chicos vayan diciendo

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