Liechtenstein

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La psicología es una ciencia heterogénea y consiste de una gran diversidad de objetos de estudio, intereses, métodos y técnicas y concepciones sobre el ser humano.

Los sistemas científicos se conocen como marcos de referencias que permiten al científico organizar los datos de una manera consistente. Para lograr esto, es sumamente importante la organización, que permite el ordenamiento de los hechos y que se diferencie lo que es la ciencia de una simple afirmación.

Los sistemas están en constante evolución, ya que tienen que adaptarse a nuevos descubrimientos y a veces mejoran a los mismos; pero existen algunos sistemas que no abren puertas al cambio, causando la eventual pérdida de las mismas.

Dentro de los sistemas científicos, están los metasistemas. Estas son creencias, ideas y actitudes sobre los sistemas. Los metasistemas se dividen en: las presuposiciones básicas, que son las suposiciones y actitudes que diferencian a un sistema del otro, y los postulados, que son las diferencias establecidas dentro de los sistemas.

Un sistema está constituido por:

• Definiciones: elementos que se usan en una forma preliminar para delinear un área de investigación.

• Datos: hechos utilizados como base en una discusión científica.

• Unidades: enfoques extraídos a partir de los datos que facilita el trabajo de los científicos.

• Variables: factores significativos utilizados para organizar o clasificar los datos. Pueden ser cuantitativas o cualitativas.

• Operaciones investigativas: técnicas utilizadas en la psicología que pueden ser cuantitativas y cualitativas.

• Constructos: conceptos que dan la capacidad de explicar ciertos procesos psicológicos.

Existen varias funciones atribuidas a los sistemas:

• Organización: Organiza hechos de manera sistemática y los relaciona.

• Simplificación: Provee generalizaciones para una diversidad de situaciones.

• Cierre: Tiene respuestas a las preguntas.

• Orientación: Ofrece explicaciones sobre qué, cómo, cuándo y dónde.

• Heurística: Promueve avance por medio de la investigación.

• Moral: Satisfacción moral y sentido de pertenencia.

• Limitadora: limita la visión a otras posibilidades.

• Propedéutica: Principios introductorios.

Maritza Montero:

En cada época se desarrollan nuevos paradigmas. Esto se evidencia en la historia, con importantes paradigmas que dieron paso a la formación de varias corrientes filosóficas, como el empirismo y el racionalismo que fueron corrientes predominantes de los siglos XVII y XVIII.

En 1962, Thomas Kuhn publicó una obra donde hablaba de los avances científicos a través de las revoluciones que según él era el cambio de una paradigma a otro. Kuhn definió las revoluciones como avances

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