Localización de las placas tectónicas de le tierra en mapas
Enviado por crizapa90 • 6 de Mayo de 2016 • Apuntes • 464 Palabras (2 Páginas) • 511 Visitas
Daniela Rodríguez Priego Gdo 1 GPO C
Localización de las placas tectónicas de le tierra en mapas
¿Qué se puede comprender mediante las placas tectónicas y como está dividida?
Es posible comprender la dinámica de la litosfera, la litosfera está divida en placas que se encuentran sobre la astenosfera.
¿A qué se debe la astenosfera?
A las corrientes convectivas.
¿Cómo se desplazan las placas tectónicas y a qué velocidad?
Las placas se deslizan una con respecto a otra a una velocidad de 5 cm al año.
¿A qué se le llama proceso de subducción?
Cuando una placa tectónica se hunde bajo la otra.
¿Qué ocurre en las placas divergentes y cuál es el promedio de separación?
Las placas se alejan unas de las otras, el promedio es de 2.5 cm por año.
¿Cuál es la otra forma de llamarle a las placas divergentes y qué ocurre?
A las placas divergentes también se les conoce como zonas de expansión, es donde se separan las placas del fondo oceánico y sale magma del interior.
¿Qué ocurre cuando sale magma del interior?
El magma se enfría forma un nuevo fondo oceánico que renueva la corteza terrestre, formando cordilleras submarinas.
¿Cuál es la función de las dorsales oceánicas?
Las dorsales construyen los límites de las placas donde es común la actividad volcánica.
¿Qué ocurre en las placas transformates?
Es un movimiento en el que las placas solo se deslizan de forma horizontal rozándose entre sí.
¿Qué ocurre cuando las placas se deslizan horizontalmente?
Provocan fallas o gritas en el lugar del límite.
MATERIAL
• Flores de diferentes tipos solo UNA POR PERSONA (tulipán, lilis, rosa, clavel, margarita, flor de calabaza)
• Lupa
• Estuche de disección
• Microscopio estereoscópico
MÉTODO
• Observen las partes externas de una flor. Traten de distinguir la corola y el cáliz. Dibujen cada flor y señalen las partes que localizaron.
• Abran cada flor para ver las partes internas. Utilicen la lupa para observar las partes del androceo y el gineceo. Dibujen las flores y señalen sus partes. No olviden anotar el nombre de las flores.
• Obtén granos de polen de cada flor y observa al microscopio o con la lupa
CONCLUSIÓN
En esta práctica se aprendió a diferenciar el sexo de cada planta dependiendo de sus aparatos reproductores ya sea masculino, femenino o hermafrodita y reconocimos la estructura de cada aparato con ayuda de un microscopio, maestra y compañeros pudimos identificarlas con más facilidad.
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