Los seres vivos: Secuencia Didáctica.

Secuencia Didáctica

Los seres vivos:

Las plantas

2° Sección:

Sala Celeste

Turno Mañana

Jardín  N° 918

La siguiente secuencia didáctica fue llevada a cabo por la estudiante:

Manno Ángela Daniela

En el marco del Campo de la práctica III del Profesorado de Educación Inicial del I.S.F.D y T N° 105

1° Situación de enseñanza

22- de Septiembre- 2016

Esta secuencia propone dar a conocer las características comunes entre las distintas plantas y los requerimientos para vivir en el ambiente.

La idea central es: Las plantas son seres vivos que interactúan con el medio y dependen de ciertos factores para crecer.

Indagamos y conversamos sobre las características de las plantas, sus funciones y la relación con los demás seres vivos.

Exploramos el jardín y recolectamos distintas hojas; luego las clasificamos por su forma y color.

2° Situación de enseñanza

28- de Septiembre- 2016

Armado de plantines con diferentes materiales

Retomamos lo charlado la clase anterior.

Les presenté el material donde realizarían los plantines:

• Maple de huevo
• Bandejas de telgopor
• Bidones de agua
• Tierra y semillas

Comenzamos a armar los plantines y luego buscamos distintos ambientes para dejarlos.

Volvimos a la sala y conversamos sobre los requerimientos para que la planta crezca.
Realizamos un registro mediante dibujos de los niños sobre lo visto en el día.

3° Situación de enseñanza

5 - de Octubre - 2016

Observamos el proceso de crecimiento

A modo de cierre de la secuencia observaremos lo que sucedió con nuestros plantines, la intención esta puesta en que los niños puedan llegar a diferentes hipótesis acerca del crecimiento de las plantas. ¿Todas crecen de la misma manera? ¿Qué pasó con las que no crecieron?

Realizaremos las comparaciones y completarán el registro de la clase anterior con los dibujos de cómo vieron los plantines. A partir de ello, conversaremos sobre la importancia del cuidado de las plantas y el medio ambiente.

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