MANUAL DE FUNCIONES UNIDAD EDUCATIVA HUMBOLDT UNI LOYOLA

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DEL PROFESOR - TUTOR

I. Identificación del Cargo:  

• Nombre del cargo: Profesor Tutor.
• Ciclo educacional que sirve: Educación Inicial, Educación Primaria y  Educación Secundaria.
• Estamento que forma parte: Personal Docente.
• Nombre del cargo del jefe directo: Responsable del Departamento de Psicopedagogía.

II. Funciones y Objetivos:  

 2.1. Funciones generales del cargo:  

• Ser Tutor de la Unidad Educativa Humboldt Uni loyola" significa compartir la tarea común de formar "hombres para los demás",  convencidos que influirán en su ambiente como  agentes de cambio,  creadores de un nuevo País. Hombres motivados para ideales  de justicia, que se enfrenten a las dificultades y las venzan, que no se rindan ante el peligro y no accedan ante el dolor.
• Para lograr estos objetivos el Tutor debe recordar que su manera de vivir dirá mucho más que sus palabras". Por eso, si no vive su vocación con entusiasmo y generosidad, las siguientes funciones serán acciones estériles que no darán frutos en los estudiantes.
• Para lograr los objetivos, el tutor debe atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.  

 2.2. Objetivo general del cargo:  

• El Profesor  Tutor acompaña el proceso de desarrollo y maduración de los estudiantes estimulando su capacidad de pensar, aprender y resolver problemas con autonomía y con capacidad para interactuar.  
• Para el desempeño de esta función, debe conocer profundamente la espiritualidad que rige la institución educativa  e identificarse con el Proyecto Educativo Institucional.

• -Debe Generar entre los estudiantes un ambiente óptimo, con relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, afecto y respeto que le permitan la participación activa y la expresión sincera y libre de cada uno.  

 2.3. Funciones específicas:  

• Asiste al momento de formación en el saludo a la bandera.
• Recoge y sistematiza información relativa a cada estudiante  del aula a su cargo consignándola en fichas personales, las cuales deberán estar permanentemente a disposición del coordinador responsable del nivel.
• Provee a los Padres de Familia de los reportes de progreso, relativo al desarrollo de las capacidades de los estudiantes del curso a su cargo.
• Se Responsabiliza del orden y comportamiento de sus estudiantes durante el horario escolar, dentro de la Unidad Educativa y en las actividades extra-escolares, fuera del Centro Educativo realizadas en nombre del mismo.  
• Contribuye a la consolidación de la identidad y autonomía de cada estudiante.
• Facilita la integración de los estudiantes en su grupo escolar y en el conjunto de la dinámica escolar.
• Facilita el descubrimiento y desarrollo de la potencialidad, habilidad y destreza de los estudiantes.
• Contribuye al establecimiento de relaciones democrático y armónico en el marco del respeto a las normas de convivencia.
• Informa oportunamente al Director de Ciclo  de la marcha general de su curso o de algún estudiante en particular.
• -Modera y garantiza la elección de delegados de aula.
• Forma el consejo estudiantil (Delegados de los estudiantes).
• Se reúne periódicamente con el Consejo Estudiantil (Delegados,  y responsables de actividades), para la coordinación y estímulo de sus funciones en orden a la eficaz participación y colaboración de los estudiantes en las actividades organizadas del aula, año y nivel.
• Contribuye  a la formación integral de los estudiantes, promoviendo, motivando y coordinando todas las actividades (religiosas, culturales, académicas, deportivas, etc.) de su nivel. Durante su permanencia en la  Unidad Educativa está dispuesto a colaborar cuando por razones imprevistas no acuda un profesor al aula correspondiente.
• Orienta  y cuida que los estudiantes cumplan con lo estipulado en el Reglamento Interno de la Unidad Educativa.  
• Cuida en estrecha colaboración con el delegado de disciplina y con la participación de los estudiantes  la infraestructura y mobiliario de su aula. Cuando se produzca algún desperfecto en su salón pasará una nota al director de ciclo, indicando el nombre del estudiante que lo haya causado con vistas a exigirle el pago de la reparación.
• -Insta diariamente a los estudiantes al aseo personal, al uniforme completo, la limpieza del salón y participación en las formaciones.
• Coordina con los profesores el desarrollo de las actividades de recuperación de los estudiantes que no hubieran logrado los  objetivos  requeridos en el momento oportuno.
• Felicita y motiva a los estudiantes que muestran interés y esfuerzo en superarse tanto en los estudios como en el comportamiento.
• Cita, atiende y/o visita a los Padres de Familia de aquellos estudiantes que muestran un bajo rendimiento académico, problemas de conducta, para dialogar sobre las deficiencias que haya observado. El Tutor llenará una ficha personal del estudiante en la que se consideran los datos más relevantes del diálogo.
• Programa y organiza las reuniones con los Padres de Familia de su sección, según lo requiera el caso.
• Debe ser cordial, amable, educado, atento en la atención con los Padres de Familia mostrando interés y preocupación antes que una actitud crítica o permisiva.
• Debe mantener un trato alturado con los Padres de Familia evitando compromisos que afecten la imagen institucional y personal.  
• Conformar el comité de aula de Padres de Familia organizando, asesorando y participando. El tutor restringe sus actividades solo hacia fines educativos, orientadores y de desarrollo en el aula.
• Se responsabilizará en mantener actualizados los libros de acta y caja y en recabarlos cuando se les soliciten.
• Los Profesores Tutores mantendrán entre sí un estrecho contacto y actuarán coordinadamente como equipo educativo para lo cual se reunirán cuando sean convocados por los diversos estamentos según necesidad.  

III. Deberes del Cargo:  

 3.1. Deberes, tareas y actividades diarias:  

• Controlar el orden y disciplina de su sección.
• Se entrevista con los estudiantes  y Padres de Familia cuando sea necesario.
• Mantener una relación permanente con los Padres de Familia.
• Supervisar la presentación personal del estudiante  a su cargo.
• Controlar e informa la asistencia de sus estudiantes.
• Evaluar  la disciplina de sus asesorados.
• Acompañar a sus estudiantes en la formación de entrada, y si es posible  recreo, salida y ceremonias de la Unidad Educativa.
• Verificar la limpieza e infraestructura del aula.
• Mantener actualizados los documentos de registros de cada estudiante a su cargo.  

 3.2. Deberes y tareas periódicas:  

• Colaborar en la planificación y ejecución de las actividades a realizar: religiosas, culturales, sociales y deportivas.
• Realizar la actualización de periódicos murales así como el mejoramiento de la ambientación de su aula.
• Elaborar informes y cuadros estadísticos académicos y de asistencia de los estudiantes a su cargo.

3.3. Deberes y tareas ocasionales:  

• Realiza trabajos de investigación en coordinación con los demás Profesores Tutores.
• Detectar e intervenir en las problemáticas grupales o individuales que puedan surgir en el aula.
• Si un estudiante tuviera una dificultad que además del apoyo brindado en el colegio, requiera atención especializada, el tutor deberá coordinar con los órganos e instancias correspondientes y los Padres de Familia  para la derivación respectiva.
• Ante situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes, el tutor deberá informar inmediatamente al Director de ciclo o el encargado del departamento de psicopedagogía  sobre lo sucedido para que se tomen las sanciones o acciones necesarias.  

IV. Supervisión y Relación con Otros Cargos:  

 4.1. Supervisión recibida: - Es supervisado por Director General, Director de Ciclo  y Responsable del Departamento de Psicopedagogía.

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