MODELO NEWTONIANO DESTACANDO SU CONCEPCIÓN DEL CAMBIO Y MOVIMIENTO

2.- ACTIVIDAD ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO   “MODELO  NEWTONIANO”

(REALIZAR LAS LECTURAS DE LOS TEXTOS, E IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL

MODELO    NEWTONIANO DESTACANDO SU CONCEPCIÓN DEL CAMBIO Y MOVIMIENTO)

    (GUÍA ACADÉMICA. PÁG. 63-66)

1.- ¿Cuándo empezó a formarse la metodología del conocimiento científico como rama independiente de la filosofía?  R=

2.- ¿Qué empezó a formarse como una rama independiente de la filosofía en la época del Renacimiento? R=

3.- ¿A qué ciencias dio un impulso extraordinario la metodología del conocimiento científico? R=

4.- ¿Qué es lo que requería la nueva ciencia experimental?

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5.- ¿Qué es lo que aparece en la nueva época bajo la necesidad de la naciente sociedad capitalista? R= 

6.- ¿Cuáles son los puntos centrales de la nueva metodología?

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7.- ¿Qué es lo que representa la obra de Newton?

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8.- ¿En qué radica la importancia de la obra de Newton?

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9.- ¿En qué se convertirá la mecánica Newtoniana a partir del siglo XVII?

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10.- ¿Desde qué puntos de vista puede apreciarse la obra de Newton?

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11.- ¿Qué es lo que debe preceder al método del síntesis en la matemática y la filosofía natural según Newton?  R=

12.- ¿Cómo era la regresión analítica de los antiguos?

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13.- ¿En qué consiste el método de análisis de Newton?

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14.- ¿Qué denominación recibieron por parte de Newton las causas generales que constituyen la base física? R=

15.- ¿En qué radica la gran importancia de la síntesis?

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16.- ¿En dónde fue aplicado el método de la síntesis?

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17.- ¿Cómo son considerados estos principios matemáticos?

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18.- ¿En dónde fue desarrollado el método de análisis de Newton?

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19.-  ¿Cuántas son las reglas de deducción de la física?  

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