Materiales Semiconductores

Universidad Tecnológica Regional del Sur

Carrera: Procesos Industriales Área Manufactura

Asignatura: formación sociocultural II

Alumna: Wilma Margarita Cocom Valle

Docente: Porfirio Arturo Santamaría Fuentes

Grupo: 2- “A”

Fecha de Entrega: 6 de Febrero de 2015

Universidad Tecnológica Regional del Sur

Procesos Industriales, Área Manufactura

Mecatrónica, Área Automatización

FORMACIÓN SOCIOCULTURAL II

Grupos 2A

Docente: C.P. Porfirio Arturo Santamaría Fuentes

Unidad I: MECÁNICA DE GRUPOS

Tema: TIPOS DE GRUPOS

Investigar:

 Los conceptos de grupo, equipo y grupo de trabajo.

 Identificar los tipos de grupo de trabajo:

Grupos formales, informales, equipos de trabajo y equipos de alto desempeño.

 Identificar las diferencias entre un equipo y grupo de trabajo.

Enviar por correo (porfiriosanta@hotmail.com) Fecha: 06 febrero 2015 / Hora limite 11:00 P.M.

Realizar una investigación de los temas mencionados, a través de bibliografías como: - Fundamentos de Administración, Conceptos y aplicaciones (Stephen P. Robbins, David A. de Cenzo).- Principios de Administración (Terry & Franklin), - Administración ()Stoner, Freeman, Gilbert),- La administración en el mundo de hoy,( Robbins, Stephen), Internet (google libros)

Actividad 1: Será incluido en una carpeta de evidencias digital

- En base a la investigación, se realiza un ensayo que incluya (Los conceptos de grupo, equipo y grupo de trabajo. Los tipos de grupo de trabajo: Grupos formales, informales, equipos de trabajo y equipos de alto desempeño. Las diferencias entre un equipo y grupo de trabajo), en Word, letra (Arial 12), el cual será incluido en una carpeta de evidencias digital de cada alumno. 2 paginas mínimo por los tres temas.

- El docente a través de diapositivas expondrá la actividad 1 (periodo 06-15 de enero 2015)

- El docente realiza preguntas dirigidas a los alumno, acerca de los temas

- Cada alumno debe investigar los temas de la actividad 1, e incluirlos su ensayo en su carpeta de evidencia digital.

- El docente realizar preguntas dirigidas a los alumnos acerca del tema de la actividad 1

- La secuencia del reporte debe ser: 1) Portada (Institución, carrera, Asignatura, integrante, docente, grupo, fecha: enero-abril 2015)

- La carpeta de evidencia digital, se debe de elaborar de tal manera: Crea un archivo en Word

1) Portada (Institución, carrera, Asignatura, integrante, docente, grupo, fecha: enero-abril 2015) 2) Unidad 3) Formato de Actividad 4) Realización de la actividad

Criterio de evaluación de la actividad:

Rubricas Evaluación Ponderación Instrumento

 Profundidad en el reporte de la investigación (si la investigación es acorde con los temas, dominio, ejemplos) Autónomo: (0.50) El ensayo fue realizado en tiempo y en base a una buena investigación y aportación de nuevo material, con ejemplos reflexivos. Entrega en la fecha establecida. Al no cumplir con algunos de los lineamientos la evaluación se ajustara proporcionalmente.

Destacado: (0.30) El ensayo fue realizado en destiempo y en base a una buena investigación sin aportación de nuevo material, con ejemplos pocos reflexivos. entrega fuera de la fecha establecida

Satisfactorio: (0.10) El ensayo fue realizado a destiempo y en base a una investigación escasa sin aportación de nuevo material, sin ejemplos. entrega fuera de la fecha establecida

No acreditado: (.00) No entrego

Saber

38 %=0.50

- Ensayo

 Participación acerca de los temas investigados

Autónomo: (0.50) Participación espontanea adecuada y reflexiva, expresando con claridad el tema y enriqueciendo el tema. Tanto individual como por equipos

Destacado: (0.30) Participación por pregunta, adecuada respuesta pero poco reflexivo, expresando con claridad el tema y enriqueciendo el tema. Tanto individual como por equipos

Satisfactorio: (0.10) No participación individual. exposición del equipo

No acreditado: (.00) No participativo, pasivo

Saber

38 %= 0.50

- Preguntas dirigidas

 Presentación y ortografía (Word, Arial 12, buena redacción)

 Cumplimiento con la fecha de entrega

 Responsabilidad (asistencia a clases) Autónomo: (.20) Sin faltas de ortografía. Portada con todos los datos: escuela, carrera, materia, temas, nombres (alumno, docente), grupo. Entregar en la fecha establecida, asistencia puntual a clases

Destacado: (.10) Sino cumple con 1 de los puntos anteriores

Satisfactorio: (.05) Sino cumple con 2 ó 3 de los puntos anteriores

No acreditado: (.00) Ninguno de los puntos anteriores

Ser

24 %=0.30

Lista

Puntaje de aportación para la calificación final 1ra unidad 100%=1.30 puntos

ENSAYO

INTRODUCCION:

TE AMO SILO

Existen varias confusiones que surgen cuando escuchamos la palabra grupo y equipo, ya que se piensa que significan lo mismo. En este ensayo se resumirá los conceptos de estos términos así como las diferencias que existen entre los grupos formales e informales, equipos de trabajo y de alto desempeño así también se describirán las diferencias entre grupo y equipo, son muchas pero se resumirán en este breve ensayo que se presenta a continuación.

ENSAYO

Un grupo es un conjunto de personas que se reúnen para desempeñar actividades específicas, y estas deben estar de acuerdo para poder realizar dichas actividades, un ejemplo de esta seria un salón de clase ya que al referirse a un grupo se entiende que es un conjunto de personas o cosas que están unidas para alcanzar un mismo fin. En un salón de clase están reunidos para culminar sus estudios.

Un equipo

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