Matriz de investigación

Nudo problemático

Preguntas problematizadoras

Objetivo de investigación

Población/fuente

Técnica/instrumento

indicadores

Aplicación

El poco seguimiento a estudiantes que ejecutan instrumentos musicales al oído en la unidad educativa Fernando Bravo “Fe y alegría” dificulta al aprendizaje de la lectura e interpretación musical provocando que los estudiantes opten por dejar de interpretar dichos instrumentos musicales.

¿De qué manera se ven afectados los estudiantes que ejecutan instrumentos musicales con respecto a la falta de seguimiento de parte de sus maestros de educación musical?

Determinar de qué manera se ven afectados los estudiantes que ejecutan instrumentos musicales con respecto a la falta de seguimiento de parte de sus maestros de educación musical

Maestros

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista semi-estructurada.

Incentivan a sus estudiantes con habilidades musicales.

Enseña de manera igualitaria a sus estudiantes.

Se llevara a cabo una entrevista a los maestros de música durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Observación/ diario de campo, registro fotográfico, registro de observación.

Enseña de manera igualitaria a sus estudiantes.

Enseña la interpretación de instrumentos.

Se llevara a cabo la observación de las clases de la especialidad de educación musical.

Donde se usara el registro de observación y las herramientas planteadas.

Estudiantes

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista semi-estructurada

Toma atención en clase.

Muestra interés por aprender un instrumento.

Se llevara a cabo una entrevista a los estudiantes durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Observación/ diario de campo, registro fotográfico, registro de observación.

Realiza sus actividades.

Toma atención en clase.

Se llevara a cabo la observación de las clases de la especialidad de educación musical.

Donde se usara el registro de observación y las herramientas planteadas.

Padres de familia

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista semi-estructurada

Conoce el avance delos contenidos avanzados en clase de su hijo.

Conoce el interés de su hijo por aprender un instrumento.

Apoya a su hijo en el aprendizaje de su hijo.

Se llevara a cabo una entrevista a los padres de familia durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

¿De qué manera los conocimientos  previos de los estudiantes sobre la interpretación de un instrumento afectan al aprendizaje de sus compañeros que no interpretan instrumentos musicales?

Determinar de qué manera los conocimientos  previos de los estudiantes sobre la interpretación de un instrumento afectan al aprendizaje de sus compañeros que no interpretan instrumentos musicales

Maestros

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista semi-estructurada

Enseña de manera igualitaria a todos sus estudiantes.

Enseña la interpretación de un instrumento musical.

Se llevara a cabo una entrevista a los maestros de música durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Observación/ diario de campo, registro fotográfico, registro de observación.

Enseña de manera igualitaria a todos sus estudiantes.

Enseña la interpretación de un instrumento musical.

Incentiva al aprendizaje musical.

Se llevara a cabo la observación de las clases de la especialidad de educación musical.

Donde se usara el registro de observación y las herramientas planteadas.

Estudiantes

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista semi-estructurada

Atiende en clases

Realiza sus actividades.

Se llevara a cabo una entrevista a los estudiantes  durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Observación/ diario de campo, registro fotográfico, registro de observación.

Atiende en clases

Participa en clases

Interpreta algún instrumento musical

Se llevara a cabo la observación de las clases de la especialidad de educación musical.

Donde se usara el registro de observación y las herramientas planteadas.

¿De qué manera se implementan estrategias metodologías de parte de los maestros de educación musical para los estudiantes?

Determinar de qué manera se implementan estrategias metodologías de parte de los maestros de educación musical para los estudiantes

 Maestros

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista video grabadora, cámara.

Realizan la implementación de estrategias metodológicas en clase.

Se llevara a cabo una entrevista a los maestros de música durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Diario de campo/ registro fotográfico

Realizan la implementación de estrategias metodológicas en clase.

Se realizara el llenado del diario de campo mediante la observación de las clases de los docentes.

¿Cuáles son las dificultades que se presentan para que los estudiantes opten por dejar de interpretar sus instrumentos musicales?

Determinar cuáles son las dificultades que se presentan para que los estudiantes opten por dejar de interpretar sus instrumentos musicales

Maestros

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista video grabadora, cámara.

Observa las dificultades de los estudiantes.  

Se llevara a cabo una entrevista a los maestros de música durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Estudiantes

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista video grabadora, cámara.

Conoce las dificultades que se presentan al no recibir los conocimientos que esperan.

Se llevara a cabo una entrevista a los estudiantes durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

¿De qué manera se incentiva al estudiante a la interpretación de un instrumento musical?

Determinar de qué manera se incentiva al estudiante a la interpretación de un instrumento musical

Docentes

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista video grabadora, cámara

Realiza actividades para incentivar al estudiante a aprender un instrumento musical.

Se llevara a cabo una entrevista a los maestros de música durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.

Estudiantes

Entrevista/ grabadora, filmadora, guía de entrevista video grabadora, cámara

Participan en actividades extracurriculares para fortalecer su conocimiento musical.

Se llevara a cabo una entrevista a los maestros de música durante el receso y la salida.

Donde se usara las entrevistas y las herramientas necesarias.