Metodo Cientifico Ejemplos
Enviado por bibilitu • 28 de Abril de 2015 • 298 Palabras (2 Páginas) • 706 Visitas
EJEMPLO DEL METODO CIENTIFICO:
AMULETOS PARA EXAMENES Y SU EFICACIA
OBSERVACION:
Gran parte de los alumnos usan amuletos para sus examenes y creen qque estos realmente funcionan
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA:
¿Funcionan realmente los amuletos?
HIPÓTESIS
Ya que tanta gente afirma que es así, propondremos como hipótesis que los amuletos funcionan para aprobar los exámenes.
EXPERIMENTACIÓN
Escojo a diferentes alumnos que acostumbran a usar amuletos. Les pido que escojan su amuleto favorito de una serie de ellos que les presento. Los introduzco en una bolsita y antes de cada examen les doy la bolsa cerrada para que acudan a la prueba. A varios de ellos efectivamente les doy la bolsa correcta, pero a una parte les entrego una bolsa vacía. Hago esto durante diferentes exámenes cambiando las personas a las que entrego la bolsa vacía y anotando los resultados que se obtienen
CONCLUSIÓN/ RESULTADO
Analizo si los resultados obtenidos varían según les haya entregado la bolsa correcta o la vacía. Descubro que no hay diferencias significativas. Mi hipótesis de que los amuletos influyen en los resultados de las pruebas ha resultado falsa.
EJEMPLO DEL METODO CIENTIFICO: CRECIMIENTO DE UNA PLANTA EN DIFERENTES SUELOS.
OBESERVACION:
queremos estudiar el crecimiento de una planta en diferentes ipos de suelos
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En qué tipo de suelo la planta crecera mas?
HIPOTESIS
Una planta crece mas rápido que en otras por que el suelo es mas rico en nutrientes
EXPERIMENTACION:
Ver como influye el crecimiento en la planta para esto fijamos temperatura presión, agua , semilla, humedad, sol etc.
Plantamos varias semillas en distintas condiciones de suelo, como tierra, humus, arena, y se seguirá el crecimiento cada dia
CONCLUSIONES/ RESULTADOS
se puede notar que la planta crece más rápido y bonita en el humus por los nutrientes que tiene pero también en cambio si no le da suficiente sol la planta no aprovechara estos nutrientes.
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