Metodologia De La Investigacion De Campo

INDICE

INDICE

INTRODUCCIÓN

2.1 INVESTIGACION……………………………………………………4

2.1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………......5

2.1.1.1 CATEGORIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………….............5

2.1.2 OBJETIVOS ……………………………………………......7

2.1.3 PREGUNTAS…………………………………....................7

2.1.4 JUSTIFICACION…………………………………………...8

2.2 REVICION DE LA LITERARURA Y CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO……………………………………………………..9

2.2.1 REVICION DE LA LITERARURA ……………………...10

2.2.2 MARCO TEORICO…………………………………….…10

CONCLUSIÓN

ANEXOS

INTRODUCCION

La investigación, es uno de los topes más grandes en el desarrollo de un buen estudiante, ya que a muchos de nosotros se nos dificulta la redacción y el uso de un correcto lenguaje que permita la correcta elaboración de la misma. Por muy complicada que se nos haga realizar una investigación, siempre se va a realizar de la mano con nuestra vida cotidiana.

Por ello, la creación del presente trabajo es para dar a conocer los pasos que se deben seguir para el planteamiento y correcta investigación de algún tema o problema de interés social, ya sea desde lo más común como, la contaminación, el trabajo, la escuela, etc.; hasta algo más complicado como alguna teoría física o científica, todo dependerá del interés del investigador.

En el trabajo no solo se plantean los pasos a seguir, sino que se muestra el resultado de esos pasos por medio de la indagación de un tema el cual lleva por nombre “Elaboración y uso de un calentador solar”. En la documentación de la investigación se determinara cada paso con un análisis comparativo de algunos autores que tengan conocimientos sobre la elaboración de la investigación.

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2.1 INVESTIGACIÓN

Fernández (2010, p.1) sostiene la hipótesis donde se refiere que la investigación es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos de fuentes primarias que permiten enriquecer el acerbo de una ciencia o una disciplina; de una manera laxa.

Para complementar la definición anterior, se habla de que la investigación se origina en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el subtitulo de una buena idea. Las ideas construyen el primer acercamiento a la realidad que habría de investigarse Hernández (1997, pág. 18).

Ávila (1999 pág. 5) La investigación puede conceptualizarse como u proceso mediante el cual se intenta encontrar de manera sistemática y con hechos demostrables, la respuesta de una pregunta de investigación o la solución de un problema.

Por otro lado de lo aprendido en clase determinamos que: la investigación es un proceso social sustentado, que se da atreves de la tolerancia, el respeto y la empatía, donde los investigadores comparten las teorías, leyes y metodologías del área científica, tecnológica y metodológica donde ellos son “expertos”.

Dados los conceptos anteriores se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas:

Investigación disciplinaria o monodisciplinaria: Se avoca a una sola disciplina. Esta es la punta de todas las investigaciones, porque, crea especialistas, pero como se enfoca en solo un tema el investigador no se da cuenta que todo está conectado.

Investigación multidisciplinaria o polidisciplinaria: en este nivel de investigación la aproximación al objeto de estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas disciplinarias, sin llegar a la integración.

Investigación Interdisciplinaria: es el proceso que realizan los expertos en torno a los modos interdisciplinarios que surgen en el proceso de un determinado contexto.

Investigación transdisciplinaria: estudia el impacto de un producto en relación del cambio cualitativo a cuantitativo y viceversa.

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2.1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación (Sampieri 1991, pág. 53) .

En otros términos, Ackoff (1953, pág. 59) determina que un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.

Además se cree que el problema es el encargado de señalar las metas que se tienen que alcanzar para el proceso de investigación. (Leedy, 1993, pág. 38)

Una vez determinados lo que se refiere a buen planteamiento del problema, el equipo construyo el siguiente:

“A las familias de bajos recursos de México les es difícil adquirir un calentador solar ya que su precio es muy elevado”

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2.1.1.1 CATEGORIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Una vez determinado el problema se tiene que categorizar, y una vez categorizado, es necesario dimensionarlo, a continuación se da una explicación más detallada de lo mencionado:

 Una vez expuesto científica, tecnológica y metodológicamente el planteamiento del problema, el siguiente paso es dimensionarlo.

 Para dimensionar el planteamiento del problema es necesario categorizar el problema, categorizar consiste en señalar los nodos informativos que por si solos nos den un significado (se recomienda que el planteamiento del problema tenga mínimo 3 categorías, máximo 5 categorías, si se encuentras menos de 3 categorías quiere decir que no es un problema de investigación, si se encuentran más de 5 categorías se dice que coexisten varios problemas y que podemos tener problemas para identificar realmente el problema que queremos solucionar).

 Una vez categorizado el problema se tiene que dimensionar cada categoría encontrada en el planteamiento del problema donde se obtienen los indicadores o descriptores que definen contextualmente cada categoría.

A continuación se demuestra la categorización y la descripción del problema:

A las (familias de bajos recursos de México) les es difícil (adquirir un calentador solar) ya que su (precio es muy elevado).

A) FAMILIS DE BAJOS RECURSOS

a.1 Salario insuficiente

a.2 Poca información

a.3 Trabajo escaso

B) Adquirir un calentador solar

b.1 Comprar un calentador solar

b.2 Innovar un calentador solar

b.3 Inventar un calentador

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