Metodologia De La Investigacion T6

¿Cuáles son las características de los tres enfoques de investigación?

Cuantitativo

Recolección de datos para probar hipótesis

Medición numérica

Análisis estadístico

Elaboracion de hipótesis

Hay una realidad que conocer

Cualitativo

Recoleccion de datos sin medición numérica

Descubrir o afinar preguntas de investigación

Interpretacion de resultados

Existe una realidad que descubrir, construir e interpretar

Mixto

Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.

Formular el planteamiento del problema con mayor claridad, así como las maneras más apropiadas para estudiar y teorizar los problemas de investigación.

Producir datos más “ricos” y variados mediante la multiplicidad de observaciones.

Potenciar la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos críticos de valoración.

Efectuar indagaciones más dinámicas.

Apoyar con mayor solidez las inferencias científicas, que si se proponen de manera aislada.

http://www.educacion-investigacion-y-ciencia.com/investigacion-/investigacion-paso-a-paso/tema-3-enfoques-de-investigacion/

¿Qué es un problema de investigación?

Un problema de investigación debe ser una dificultad que afecte a un número de individuos bastante numeroso para poder realizar el estudio el cual se debe enfocar en la solución de este problema para mejorar la calidad de vida de las personas o mitigar el impacto del mismo sobre la población

¿Cómo se formula una pregunta de investigación?

Concisa: lenguaje sencillo y claro. Cualquier persona, incluso sin formación en nuestro campo debe entender la pregunta. Frases cortas y directas, nada de lenguaje pomposo y pretencioso.

Alcanzable: la pregunta debe tener respuesta possible y la recogida de datos para responderla sebe ser viable

Relevante: se debe defender la importancia de dedicar una investigación a responder dicha pregunta argumentando los beneficios e impactos de producirían los resultados de investigación: a nivel teórico, empírico y social

¿Qué es y cuáles con las características de un objetivo general, de los objetivos específicos, la justificación, el marco teórico, el marco conceptual y un antecedente empírico?

objetivo general

Proposito general que tiene el investigador

objetivos específicos

Propositos específicos por los cuales se puede lograr el objetivo general

la justificación

es un propósito definido el cual debe ser lo suficientemente importante que justifique su realización, se requiere que se den las explicaciones y razones que justifiquen la presentación de plan de tesis y ejecución de estudio

el marco teórico

Descripción de los elementos teóricos planteados por una o diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. En el marco teórico se describen las variables y en lo posible la forma de medirla con indicadores

El marco conceptual

El investigador define y delimita según su criterio y de acuerdo a un marco teórico conceptos involucrados en las variables de investigación

un antecedente empírico

Se refiere a la exploración de los libros especializados, revistas y tesis de investigación que tengan relación con el titulo de investigación, este revisión se formula en el ámbito internacional, nacional y local

¿Cuál es el fenómeno?

El impacto de las TIC en la enseñanza y como afecta a la sociedad esta nueva metodología

¿Qué importancia tiene el fenómeno que se estudia?

Establecer si con la nueva metodología que se adopta para la enseñanza es un método eficiente de educación en un mundo moderno

¿Por qué se hace necesario estudiarlo?

En nuestra posición es fundamental ya que representa una mejora de calidad en la educación y la simplicidad y facilidad de obtener acceso a una educación superior

¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la investigación?

Las futuras generaciones de estudiantes quien tendrá una nueva alternativa de educación sean por costos o por disponibilidad de tiempo ya que en la mayoría de los casos es complicado el ingreso a la educación superior así como base para un plan de mejoramiento por parte de las universidades que prestaran una mejor calidad de educación

Etapa 3

Objetivo General

El objetivo general seria el análisis del impacto de las nuevas tecnologías en la metodología de la enseñanza en nivel superior y como el uso de estas tecnologías afecta el desarrollo del aprendizaje con sus respectivos efectos.

Objetivos Específicos

*Analizar la percepción de la calidad de la educación basados en la perspectiva de los estudiantes y maestros sobre la influencia de las TIC en la metodología de estudio

*Identificar y demostrar el impacto positivo o negativo que tiene las tics en las nuevas metodologías de estudio.

* Identificar las falencias presentadas para realizar planes de mejoramiento y así incentivar el uso de las tics los aspectos básicos del aprendizaje

Etapa 4

Conveniencia

Sirve para analizar el impacto educativo y social del uso de las nuevas tecnologías en la formación de las personas como parte de un beneficio que sería el conocimiento.

Relevancia Social

Se beneficiaran las próximas generaciones de estudiantes que tendrán una nueva alternativa de acceder a la educación superior, además formara a nuestros jóvenes en un nivel de

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